Les plus aimées
2614 ressources
Avec des amies (Maurane Porchet, Gaëlle Müller, jennifer Fahrni) nous avons créé un planification pour la production écrite pour les nouveaux MER en Français.Lire la suite
Petit dossier sur la respiration. Inspiré de diverses sources.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Voici le premier plan de travail (août - octobre) pour élève issu de la planification de la DGEO. Le corrigé des exercices se trouve dans le livre du maître. -> BDRP Livre du maître ESPER maths 5HLire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Ce projet a été créé dans le but de travailler le récit de vie avec des élèves allophones de niveau 7P. A la fin de la séquence, ils avaient pour projet de créer un draw my life qui raconte un événement personnel à l'aide de l'application ShowMe.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Le but de cette séquence était de créer des petites émissions radios d’environ 5 min sur des fausses théories et des théories pseudo-scientifiques (théorie de la terre plate, etc). Les élèves pouvaient choisir eux-mêmes un sujet qui les intéressait et pour ceux qui n’avaient pas d’idées, une liste (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Utilisation de ChatGPT comme aide numérique à la réalisation d'un travail d'exposé au sein d'une séquence de géographieLire la suite
Création d'exposé à l'aide de l'outil Keynote sur le thème de la production à la consommation des énergies. Institutionnalisation grâce à la création de chaque groupe d'un Kahoot qui sera donné aux auditeurs en fin de chaque présentation orale.Lire la suite
Ce document propose une planification en vue de l'intégration d'un outil numérique dans le cadre des mathématiques. Le élèves avaient pour tâches d'effectuer des défis géométriques sur le site "euclidea.xyz". Ce-dernier propose une interface simplifiée aux élèves qui peuvent facilement se plonger (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Site : https://www.samamuse.ca/fr comprenant des jeux,vidéos et glossaire pour aider les élèves allophones.Lire la suite
Compter de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 / dénombrer en groupant par dixLire la suite
Plan de travail complet pour le thème 2 - organisation de calculs (nombres amis, regroupement, décompositions et priorités). Contient : Plan de travail (et son corrigé) 2 Théories Feuille de suivi des élèves Pages du livre de l'élèveLire la suite
En lien avec le thème 4 de 10e et sur les religions. N'hésitez pas à me faire part de correctionsLire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Fiche proposée avec l'ancien moyen d'enseignement « Géographie 9e » (éd. Nathan), chapitre « Jeux d'échelles ». L'activité est autonome du manuel, donc peut être réalisée sans celui-ci.Lire la suite
Coucou ! Un mémo express d'une page, afin de bien différencier les prépositions de temps AT - IN - ON, c'est là :) Et si vous voulez être sûr-e d'avoir le document le plus récent (si je dois faire des modifications du document), allez sur le blog : http://icietmaintenantscolaire.eklablog.com/ (...)Lire la suite
2 fiches pour revoir rapidement la notion de pair-impair en 5P.Lire la suite
Petites cartes de personnages de films, séries, mangas avec leur prénom, aâge, année et paays d'origine.Lire la suite
Dossier trouvé sur Internet. Voici le lien : https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/Bibliotheque/ HistoiresContesLegendes/HistoiresCommunauteEuropeenne/LeLaitV2.pdfLire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Voici un nouveau projet de semestre pour les 6P. Un lunch-bag en vue de la 7ᵉ et l'horaire continu. Et l'évaluation qui va avec.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Dossier sur les généralité de la Suisse: Reconnaitre et localiser Pays limitrophes placer Nyon et Berne Superficie Langues et régions naturelles Cantons ...Lire la suite
Frise chronologique avec les grandes époque, à découper et afficher en classe.Lire la suite
Cahier des semaines d'école, avec toutes les dates, les vacances, les congés. Utilisé comme cahier de planification partagé l'année passée.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
TA sur les phrases déclaratives, impératives, interrogatives, exclamatives et les phrases négatives et positives.Lire la suite
fiches de cours, MC et quizz de révision chapitres 1 et 2Lire la suite
TA = unité 3 (Ich kann sagen, was ich gern mache und was nicht. (Ich spiele gern) TA = unités 4-5 ( affaires d'écoles + couleurs) TA = unité 6 ( Ich kann Personen beschreiben. ) TA unités 8 +9 ( Ich kann den Alltag mit Haustieren beschreiben. + Ich kann verschiedene Tiere benennen. ) + vocabulaire (...)Lire la suite