4e année (~8 ans)
Lecture : qui suis-je ?
J'adore ces exercices !! Demande, en plus de la lecture, une bonne concentration. "Lecture...autrement" !
L'arbre en automne
Façon originale de représenter les couleurs de l'automne. Au final, avec cette technique, CHAQUE enfant aura un beau résultat.
Parapluie
Apprenez à dessiner un parapluie, puis remplissez-le de nombreux jolis motifs. Commencez avec mon modèle et mon tutoriel et tout devient super facile! En effet très joli... Travail varié : dessiner, décorer, colorer, découper, coller, ... http://elisasantambrogio3.blogspot.com/2016/02/textures-on (...)
L'automne est arrivé : poèmes
Quelques poèmes d'automne... (Je n'ai pas demandé la permission de vous proposer ces qques poèmes, mais j'ai noté les liens)
Déplacement sur un quadrillage : la chasse au trésor
Il s'agit de se repérer dans un quadrillage et de le reproduire en replaçant les croix au même endroit dans le quadrillage du dessous. Pour faciliter, il y a une croix verte pour le départ, et une rouge pour l'arrivée. Les fiches vont du plus simple au plus compliqué : cartes 1 à 8 ayant de + en + (...)
Fiches de maths
Fiches de maths 3-4P espace problèmes numération logique
La METAméthode
Les petites histoires des SUPERMETA & PERTURBO Pour les élèves de 4 ans à 8 ans: 16 petites histoires pour découvrir et mieux connaître le fonctionnement de son cerveau. 16 personnages SuperMeta et Perturbo se mettent en scène pour traiter différents thèmes comme le bruit, les erreurs, la mémoire (...)
Labyrinthe (cycle 1)
Ce dossier (composé de 30 activités) permet aux élèves de s'occuper de manière autonome. Ces activités en autonomie occupent (dans une situation didactique) les élèves les plus rapides afin d'avoir l'espace pour venir en aide à celles et ceux qui sont plus en difficulté ou qui ont besoin de plus de (...)
Jeu des différences
Ce dossier (composé de 30 activités) permet aux élèves de s'occuper de manière autonome. Ces activités en autonomie occupent (dans une situation didactique) les élèves les plus rapides afin d'avoir l'espace pour venir en aide à celles et ceux qui sont plus en difficulté ou qui ont besoin de plus de (...)