Ressources par catégories

Générateur de barème. Un logo OK vert s'affiche lorsque le barème est conforme au nouveau cadre général de l'évaluation ( CGE ) Information pour les enseignants vaudois : A propos des outils permettant de réaliser des barèmesLire la suite

Fichier Excel mis à disposition de la DGEO pour créer des barèmes. Respecte strictement le CGE (en particulier le principe selon lequel les barèmes sont réguliers tant au-dessus qu'au-dessous du seuil de suffisance). Nécessite une adresse professionnelle edu-vd permettant d'accéder au portail (...)Lire la suite

Site proposant plusieurs jeux pour les petits. Ces exercices sont utiles pour travailler la motricité et le déplacement avec la souris.Lire la suite

Il est possible sur ce site de choisir les homophones à travailler: a/à et/est son/sont etc.... Puis le logiciel génère une fiche toute faite ainsi que son corrigé.Lire la suite

Exercices à faire en ligne: J'entends le son x ou je ne l'entends pas. On peut définir les sons à écouter et à travaillerLire la suite

Le TwittMOOC est un MOOC ( Massive Open Online Course ou formation en ligne ouverte à tous* ) pour apprivoiser Twitter. Au delà des aspects techniques il souhaite aider chacun à découvrir cet espace et tout ce que vous pouvez en tirer comme bénéfices aussi bien au niveau personnel que professionnel (...)Lire la suite

Points abordés dans le dossier : • Équipement nécessaire et dimension technique
 • Réseau social, publication et motivation des élèves
 • Aspects juridiques : les démarches, l’information auprès de la hiérarchie, les autorisations parentales
 • Compte classe / compte élève ?
 • Compte public / (...)Lire la suite

Le cyber défi est un concours interclasses. Il est proposé aux écoles de la Suisse Romande. On y résoud des énigmes, on construit des bricolages, on y travaille les maths et le français, on fait des recherches, on visite en 3D des villes etc... Le défi a lieu une fois par année un matin. Il (...)Lire la suite

Ce support propose des vidéos et des activités de groupes où les élèves auront à produire : un résumé écrit de ses recherches dans le document commun, qui répond à la problématique posée avec appui sur les ressources proposées et possibilité d'élargir les recherches des tweets avec le hashtag qui (...)Lire la suite

Déroulement en 6 séances avec fiches d’activités, vidéos, documents Dans le mode « classe inversée », le travail à la maison , en amont, consiste à consulter des ressources (vidéos, site internet, lecture), copier quelques mots de vocabulaire, les titres... Puis, tout le travail de compréhension (...)Lire la suite