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99 résultats
- historique le faire des travail
- Vouliez-vous dire
- autorise le faire des travail
Voici ma méthode afin de visualiser les niveaux où se trouvent les élèves dans leur progression vers la lecture. Nous utilisons la méthode des Alphas pour l'apprentissage de la lecture. En 1-2 P, certains enfants avancent très vite et lisent de petits mots déjà fin décembre, d'autres, par contre, (...)Lire la suite
Cette séquence vise à enseigner l’histoire/culture américaine en anglais aux élèves. Tout d’abord, il faut prévoir une introduction au jeu et aux contextes historiques des cinq différentes missions. Une présentation PowerPoint/keynote est fournie à cet effet. Elle contient des images du jeu ainsi (...)Lire la suite
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Des documents qui pourront être utiles à ceux-celles qui débutent avec Junior 7P - une horloge à imprimer pour travailler les heures (on y accrochera des aiguilles avec des attaches parisiennes) - un voc à coller dans le cahier - des TA et TF à faire en classeLire la suite
Dossier pédagogique n° 55 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC). Au travers de la collection de l’Espace Horloger et de son exposition interactive, les élèves sont amenés à entrer dans le temps et dans une dimension des plus incroyables, celle de sa mesure et de sa (...)Lire la suite
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La BD permet de travailler sur la connaissance des élèves par rapport aux Unit 1 et 2 Le Keynote permet de travailler More 7e unit 3 sur un tableau interactif au lieu de le faire sur papierLire la suite
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Différencier, oui ! mais comment ? Dans sa classe, l’enseignant se doit d’être en mesure de faire varier ses pratiques, afin de s’adapter à la diversité de ses élèves, tout en maintenant des objectifs communs et des temps d’apprentissage collectifs. La différenciation pédagogique ne signifie pas la (...)Lire la suite
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Petit mémento de français à l'usage des élèves de 8 à 11H. Tous les élèves entrant en 9H reçoivent un exemplaire complet du mémento ainsi qu’un jeu de 52 feuilles quadrillées vierges... L’élève place dans des chemises en plastique, alternativement, une page du mémento et une feuille quadrillée ( (...)Lire la suite
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Que faut-il dire, faire, expliquer ? Quelle forme donner ? Comment la conduire ? Ce dossier donne quelques pistes, réflexions, retours d'expérience sur la manière de construire et d'animer sa rencontre de parents de début d'année scolaire. Ce document fait partie d'une série de documents réalisés à (...)Lire la suite
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Ce travail de rédaction peut faire office de TA pour des élèves de 9VG. Il reprend l'idée générale proposée par le Livre unique de 9ème avec une adaptation des consignes et quelques ajouts (champs lexicaux à trouver en commun, schéma narratif, carte pour situer l'aventure, figures de style...). Un (...)Lire la suite
Instructions pour accéder aux parcours de formation composés d' exercices pratiques qui devraient vous aider à vous approprier la plateforme TEAMS. La plateforme TEAMs permet de collaborer avec ses collègues ou travailler avec ses élèves (7-11H) . Pour chaque exercice, nous proposons des fiches d' (...)Lire la suite