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- autorise le faire des travail
Banque d'images et de sons libres de droits. Pertinent afin de travailler le vocabulaire et la prononciation en anglais.Lire la suite
Proposer des devoirs différents. Voici un petit guide à l'attention des parents pour faire travailler les notions de bases à leurs enfants, différemment. Pour ma part, j'ai abandonné depuis longtemps les devoirs traditionnels et les remplace souvent par ce que je ne peux pas effectuer efficacement (...)Lire la suite
Nouvelle version (2.8) ! Création de jeux interactifs. AutoText sert à : créer et à modifier des textes pouvant être reliés entre eux de manière quelconque. créer l’équivalent informatique des “livres dont vous êtes le héros”, ou vous promener à travers un paysage dont chaque texte décrira un (...)Lire la suite
Fiches diverses permettant à la classe de travailler de manière autonome pendant que l’enseignant anime un atelier, évalue ou accompagne certains élèves de manière individuelle.Lire la suite
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Instructions pour accéder aux parcours de formation composés d' exercices pratiques qui devraient vous aider à vous approprier la plateforme TEAMS. La plateforme TEAMs permet de collaborer avec ses collègues ou travailler avec ses élèves (7-11H) . Pour chaque exercice, nous proposons des fiches d' (...)Lire la suite
Sympathiques petits autocollants sur le thème des "Monsieur et Madame" qui permettent de valoriser le travail de l'élève.Lire la suite
Outil très pratique que j'utilise régulièrement lors d'activités pédagogiques, séances de travail, etc. Fonctionne avec trois couleurs : vert = temps de travail, celui que vous modifiez en principe (en tenant compte des deux minutes du rouge et du jaune; ex: pour une activité de 30 minute, régler (...)Lire la suite
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Le 13 novembre 2015, la ville de Paris est secouée par une série d'attentats qui ont entraîné la mort d'au moins 120 personnes et ont fait plusieurs centaines de blessés. Comment en parler avec nos enfants, nos élèves, qui sont bombardés d'images et de vidéos? Comment les aider à faire le tri entre (...)Lire la suite
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- Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication
- Vivre ensemble et exercice de la démocratie
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L'attention ça s'apprend...Tout le monde ou presque se soucie maintenant de ce qui entre dans son corps par le biais de son alimentation, mais qui se soucie vraiment de ce qui entre dans son esprit par le biais de son attention ? Il est pourtant tout aussi important de surveiller ce qui alimente (...)Lire la suite
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Ces temps d’ateliers réguliers, quotidiens, qui ne se substituent pas aux autres formes de travail sur les autres moments de la journée, offrent à l’enfant la possibilité de choisir alors son activité. Chacun peut aller vers le travail qui l’intéresse, là où il se sent à l’aise, là où il a envie de (...)Lire la suite
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