Ressources par catégories

Eh bien, devinez quoi, ce simple petit jouet est également un excellent outil de calcul ! Matériel : - jouet Bubble Pop 10 x 10 -des dés mathématiques à 12 faces Des idées sur le site : Jeu no 1 : Course à 100 Jeu n°2 : Faites une addition Jeu n° 3 : Faites-le éclater et soustrayez-le Jeu n°4 : (...)Lire la suite

Ressources 3-4PLire la suite

18 jeux de lecture à imprimer : Jeu de 7 familles des sons simples Jeu de 7 familles des sons complexes : an, ou, on, eu, et, o, oi Dobble des sons simples et sons complexes: a/o, b/d, f/v, ch/j, k/g Le jeu des paires Jeu de 7 familles des sons: dr, cr, gr, pr, tr, br À L’attaque Jeu de lecture : À (...)Lire la suite

Trucs et astuces pour les chouettes feuilles .... Par ex : Les pupilles peuvent être fabriquées à partir d'une petite feuille ou d'écorce d'arbre. Par exemple, vous pouvez délimiter les bords extérieurs de l'œil avec de l'écorce d'arbre et le coller sur les bords. Les pieds doivent être fabriqués à (...)Lire la suite

Découvrez de nouvelles pistes pour exploiter le mind mapping en classe avec les outils numériques !Lire la suite

Le site erasme.org [1] propose quatre animations sur le thème de l’éducation à la santé dont un test sur l’équilibre alimentaire Il s’agit d’une animation interactive qui permet de constituer ses repas d’une journée, à différents endroits, pour remplir sa pyramide alimentaire. Sur l’écran de la (...)Lire la suite

Dans le langage de tous les jours personne ne fait la différence entre le poids et la masse d'un objet. Mais c'est une erreur car le poids et la masse sont deux grandeurs différentes qui ne rendent pas compte du même phénomène!Lire la suite

Moteur de recherche pour le site et recherche d’articles dans la « Cyberlibrairie ». Ressources souvent payantes, parfois gratuites. Nombreux résultats.Lire la suite

Les élèves cherchent un mot dans le livre puis le tapent à l'ordinateur... il apparaît sous forme de dessin sur l'écran. A essayer sur le site proposé ou à acheter en librairie.Lire la suite

Le dispositif « Histoires de Langues », invite les parents (avec la langue de la famille), la crèche, l’école, les équipements municipaux et les autres institutions (avec la langue française) à co-organiser une médiation interculturelle. Voici quelques mots sur la démarche, les points d’attention (...)Lire la suite