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4 entrées possibles: verbes en -er (e, es, e) verbes en -ir, oir, re (s, s, t) verbes en -dre ou ttre (s, s, rien) verbes: pouvoir, vouloir, valoir (x, x, t)Lire la suite

Dans un extrait de Tom Sawyer, rechercher les reprises anaphoriques Exercice à partager en 2 ou 3 selon l'envie pour voir si les enfants progressentLire la suite

5 exercices: 1: +/-1; +/- 10; +/- 100 2: repérer des cases et coder (faire un montage avec l'image jointe) 3: dessiner un trajet sur une quadrillage (sur les lignes) 4: coder le chemin le plus court 5: exercice genre récif Note de l'équipe BDRP : dossier d'évaluation de 5 pages.Lire la suite

Mais où et donc or ni car et leurs amis... Que veulent-ils dire? Quand doit-on les utiliser?Lire la suite

Dessiner 2 expressions apprises. Technique: crayon de couleur, dessin sur page A5. Grille d'évaluation et expressions jointes Les scanner, donner par un slide l'expression et son explication (à mettre sur le site internet de l'école par exemple)Lire la suite

Théorie sur le déplacement de figure: translation, symétrie, rotation, agrandissement, rétrécissementLire la suite

Ce jeu permet de travailler plusieurs aspects des mathématiques autour du nombre, comme par exemple les compléments à ..., ou encore l'association d'un nombre à une quantité d'objets.Lire la suite

Jeux de math pour des élèves de 1-2P. Compter en respectant une consigne. 3 niveaux en ligne (de 1 à 10, de 1 à 6, de 5 à 10).Lire la suite

Deux périodes permettant aux élèves d'expérimenter la natures des différentes transformations géométriques avec le logiciel Geogebra. Activité prévue pour les élpve de 9H, testée en 9P.Lire la suite