Ressources par catégories
Recherche actuelle
1674 résultats
Description de l’activité: réaliser un diaporama avec les photos des doudous des élèves de la classe. Chaque élève présentera oralement son doudou, et aidera aussi à réaliser la trame du montage en y incorporant le nom de son doudou. Le diaporama pourra être montré à une autre classe, aux parents (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Schémas et cartes mentales afin de faciliter les accords de conjugaison pour les élèves dys.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Lecture 1 : dossier de lecture de 35 pages avec fiche de discrimination auditive des voyelles, puis des consonnes l, m, r, f, n, s, v, t, d, p. Lecture 2 : dossier de 34 pages pour travailler les sons b, c, q, k, ou, cr, dr, pr, tr, ch, o, au, eau, g, gu, gr, g(j), j, ei, ai, è, ê, ph, on, om, eu, (...)Lire la suite
Ce site est très riche autant en français qu'en maths. Des jeux de l'oie différenciés sur les phonèmes sont à imprimer et plastifier. Ce matériel est idéal pour varier l'apprentissage des phonèmes en début de 3P.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
33 pages. CE (11p), 1 chant, liste de site internet, 6 fiches, 1 jeu de l'oie géant (corridor (manque compost ?!) (9p) 1 jeu de table (2p) , 1jeu labyrinthe à plastifier (stylo effaçcable) (2p)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
20 pages image de coton. 2 CHANTS , 4 POESIES. 2 idées ACM, 4 fiches, 1 suite logique, 1 jeu (trouver des paires)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
23 pages images d'habits (5p), étiquettes d'habits (été/hiver)(8p), histoire les petites chaussettes (7p). histoire d'Emilie.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
12 pages. 1image d'un porteur de lunettes, histoire de la taupe, histoire des lunettes de Jérôme, 2 chants, 1 poésie, 3 idées ACM 1 fiche (vision avec et sans lunettes)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
La classe de Mallory propose ces 36 fiches, vraiment bien faites et très agréable à lire. C e rituel comprend 3 courts textes permettant de travailler: les inférences : lieu, personnage, … (en gris) les stratégies de compréhension d’un mot nouveau : inférer la signification en s’aidant du contexte (...)Lire la suite