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Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants et aux élèves du primaire et du secondaire I et II. Il a été conçu pour permettre une réflexion sur les influences du théâtre à travers les différentes époques, de l’Antiquité à aujourd’hui, sur la société et les hommes qui la constituent. L’objectif (...)Lire la suite
Dossier afin de travailler le film d'animation: Comprendre le récit filmé Ce film est à disposition sur Youtube Travail sur : l'ordre du récit les séquences les plans le choix des techniques et du graphisme Ce dossier reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC (narration VII)Lire la suite
Dossier pédagogique permettant de travailler la narration. Travail élaboré sur le thème de la nouvelle "La parure" de Guy de Maupassant. Ce dossier reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC (Narration VIII)Lire la suite
Ce jeu interactif réalisé par Keynote permet de contrôler la compréhension de l'histoire Les quatre petits coins de rien du tout.Lire la suite
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Cette marche à suivre est réalisée pour expliquer aux élèves le logiciel ALPHA sur les syllabes: http://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/associer-de...Lire la suite
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Dans le cadre des cours intensifs de français (CIF), un élève a résumé le conte de Boucle d'or et les trois ours par écrit (à l'aide d'une activité préalable demandant d'ordonner les images dans un ordre chronologique). Ensuite, il a illustré chaque moment de l'histoire sur le programme Anipaint. (...)Lire la suite
(Image découverte sur le net) Idée : Lire en groupe une histoire... Dessiner le corps des différents intervenants : narrateur + personnages.... On lit : on se met "dans la peau" du personnage !! (peut motiver certains enfants à lire...)Lire la suite
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Voici le lien pour accéder au site: http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/rimes/rime1.htm# La fiche permet de préparer les élèves à l'utilisation du logiciel en les familiarisant avec les images et les rimes.Lire la suite
C'est un didacticiel que j'ai crée dans le cadre de ma formation à la HEP. Il entraine les élèves de 1-2 Harmos à reconnaitre la position du son (/t/) dans un mot. Les élèves peuvent l'utiliser de manière autonome à l'ordinateur, car les consignes sont audio.Lire la suite