Ressources par catégories

Il s'agit d'un puzzle en ligne. Très pratique pour les élèves car il permet une bonne autonomie. Intéressant pour les 1-2P car on voit l'image du puzzle en fond. Il y a plusieurs niveaux: 3 grands niveaux qui contiennent chacun 6x2 niveaux différents. Attention toutefois à prévenir les élèves quant (...)Lire la suite

Exercice de numération en 3d. La consigne pour le « compteur de cubes 3d » est de trouver le bon nombre de cubes présentés à l’écran, puis d’inscrire le résultat dans la case prévue à cet effet. Une fois le résultat introduit, les élèves le vérifient en appuyant sur la touche « enter ». Si le (...)Lire la suite

Logiciel éducatif exerçant le dénombrement et les additions simples.Lire la suite

Mise à disposition de capsules vidéos en français, maths, recherche documentaire dans le cadre d'un enseignement collaboratif et coopératif Aide-mémoire, ressources personnalisées, déclencheurs de situations didactiques.... Pour plus d'informations sur la conception, la démarche et la mise en (...)Lire la suite

Excellent site d'un enseignant français qui est fan des Mitic. Il est également l'auteur du super site "Explique-moi encore" déjà référencé à la BDRP. Il nous donne une tonne d'astuces sur la méthodologie des Mitic en classe, comment les utiliser, quoi faire avec les élèves. C'est plutôt des infos (...)Lire la suite

Voici un lien qui permet d'accéder à une partie de jeu de l'awalé sur l'ordinateur. Faisant partie des jeux dits de "récolte et de semaille africains", ce jeu de mathématiques permet aux élèves de développer leurs stratégies d'apprentissage au niveau des problèmes additifs. C'est un jeu idéal pour (...)Lire la suite

Le projet « PER-EDISP » est à la fois un outil et une démarche d’adaptation, de traduction, de mise en oeuvre du P lan d’ E tudes R omand pour des E lèves présentant une D éficience I ntellectuelle S évère ou un P olyhandicap. Souple et modulable en fonction des situations très spécifiques dans (...)Lire la suite

Le but de cette séqeunce est de découvrir les bases de la programmation et créer de courts programmes pour résoudre des problèmes à l'aide de robots Sphero SPRK+. Phase 1 . Prise en main des robots et défis permettant aux élèves de s’initier à l’application de programmation. Connexion à la tablette (...)Lire la suite