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Si besoin, toujours pratique et esthétique ! Une affiche pour la salle de classe. (d'après une idée de https://bonjourfle.wordpress.com)

Pour avoir toute l'année scolaire sous les yeux.

Documents servant à planifier des séquences en fonction du nombre de cours par semaine + planification annuelle.

Les nouveaux moyens d'enseignement de mathématiques arrivent petit à petit dans les classes de 5-6P des différents cantons romands. Disponibles en ligne, les documents sont agréables et la méthodologie est complète. Il y a également des corrigés pour les différentes activités. Cependant, à ce jour (...)

C'est inspiré par le calculateur de taille d'effet réalisé par M. Christian Fantoli, disponible à l'adresse https://bdrp.ch/document-pedagogique/calculateur-permettant-de-mesurer-…, que j'ai décidé de réaliser celui-ci. Il suffit d'entrer dans les tableaux les (...)

À destination tant des enseignants que des grands élèves confrontés à lEàD, ce document permet de soutenir la mises en place de bonnes pratiques: comment et pourquoi mettre en forme un message, pourquoi utiliser le "@", quand faut-il répondre plutôt que créer une nouvelle conversation... Document (...)

12ème (et dernier pour l'instant) sujet : 2 documents toujours top concernant TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC/SANS IMPULSIVITE (TDA/H) ( troubles de l'attention, avec ou sans hyperactivité et une impulsivité), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement (...)

11ème sujet : 2 documents toujours très bien concernant le trouble (ou syndrome) nommé DYSEXÉCUTIF (Troubles dans la planification et l'excécution des tâches), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE (...)

10ème sujet : 2 documents toujours très complets concernant les enfants dits à HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) (OU SURDOUE, DOUANCE, PRECOCITE OU ZEBRE) (Le terme surdoué, décrit une aptitude intellectuelle supérieure aux normes), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très (...)

9ème sujet : 2 documents toujours autant complets concernant le trouble nommé DYSPRAXIE (Troubles de la coordination motrice, il en existe plusieurs), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE DYSPRAXIQUE (...)

8ème sujet : 2 documents toujours autant complets concernant le trouble nommé DYSPHASIE (Trouble spécifique du développement de la parole et du langage ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE (...)

7ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSORTHOGRAPHIE (trouble d'apprentissage durable caractérisé par un défaut d'assimilation important et durable des règles orthographiques), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d (...)

Le 6ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSLEXIE (Trouble de la capacité à lire, ou difficulté à reconnaître et à reproduire le langage écrit), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE (...)

Le 5ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSGRAPHIE (Difficulté dans l'apprentissage de l'écriture), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE DYSGRAPHIQUE DANS MA CLASSE" + (...)

Le 4ème sujet : 2 documents supers concernant le trouble nommé DYSCALCULIE (trouble d'apprentissage en mathématiques), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE DYSCALCULIQUE DANS MA CLASSE" + "QUE FAIRE (...)

Ici 2 documents très intéressants concernant le DALTONISME (le daltonismes n’est pas considéré comme un trouble d’apprentissage en tant que tel mais il peut être un frein, une difficulté dans l’apprentissage durant la scolarité), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très (...)

Bonjour, Voici 2 documents très intéressants concernant le BEGAIEMENT (le bégaiement n’est pas considéré comme un trouble d’apprentissage en tant que tel mais il peut être un frein, une difficulté dans l’apprentissage durant la scolarité), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a (...)

Bonjour, Voici 2 documents d'exception concernant le trouble autistique ASPERGER (autisme de haut niveau), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) "AI-JE UN ELEVE ASPERGER DANS MA CLASSE" + "QUE FAIRE POUR UN ELEVE (...)

Bonjour ! Covid frappant encore, je vous mets les plannings que nous avions préparés l'année passée avec la maitresse de mon fils, en version modifiable et police accessible à tous. ça permet à l'enfant de visualiser d'un coup d'oeil sa semaine et de pouvoir mieux s'organiser. Les puces offrent même (...)

Activité proposée par le projet R2T2 Collaboration DESCRIPTION R2T2 Collaboration! L’idée des missions R2T2 est d’empêcher les élèves de voir le résultat de la programmation tout de suite. Cela les oblige à bien réfléchir sur les programmes qu’ils composent, car il n’y a pas de possibilité d’arrêter (...)

La suite Office 365 a amélioré les fonctionnalités de dessin usuelles de Microsoft Word et y a intégré un outil très utile pour revoir étape par étape les ajouts tels que annotations ou tracés de dessin effectués sur un document Word : une fonction « Replay » (ou « Revoir ».) Toutes les (...)

Voici le courrier que j'adresse aux parents pour agender les entretiens individuels de fin de semestre. Ainsi que le petit papier pour indiquer à chacun son rendez-vous.

Questionnaire s'appuyant sur des capsules vidéo permettant une réflexion autour de la notion de justice en milieu scolaire. Les capsules ont été réalisée sous le direction de José Ticon, Formateur à la HEP-Vaud

Étiquettes pour le tableau des responsabilités. PDF et modifiable (Pages).

Après un temps d'observation, je vais de temps en temps proposer des devoirs individualisés aux élèves. J'ai produit ces devoirs sur 4 thèmes : lecture (3 niveaux), tiré de la méthode de chez 10pages numération calcul (3 niveaux) écriture Chacun recevra un exercice en fonction de son domaine le plus (...)