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Le rythme de la musique peut être codé avec des fruits... des objets... des peluches... (vidéo facebook) Convenir du code de chaque objet...du mouvement... Avec des fruits ? ...finir la journée avec une salade de fruits !!Lire la suite
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Musique : frapper un rythme. (vidéo-face book) Original et attractif. bonne idée, peut être adaptée à l'âge des enfants.Lire la suite
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Dans ce dossier, il y a 2 pages théoriques sur comment faire un résumé (texte ou histoire) et ensuite, des pages pour pouvoir rédiger selon les chapitres d'un livre. Ici, il y a 15 chapitres.Lire la suite
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Fiches en lien avec la géo (énergies, transport, environnment) et l'histoire (holocauste)Lire la suite
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Cours se basant librement sur https://fondation-lamap.org/sequence-d-activites/cryptographie-debranchee Séquence de 2 périodes en OCOM MITIC en 9VGLire la suite
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A 13 Mu — Explorer diverses techniques musicales… Frapper les quatre modes rythmiques (rythme, tempo, premier temps de la mesure, division du tempo) sur des chansons apprisesLire la suite
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A 12 Mu — Mobiliser ses perceptions sensorielles… Perception Découvrir et reconnaitre des instruments d’après leur timbre et leur forme.Lire la suite
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Ce chapitre contient: Les objectifs du PER pour la seconde période. Une planification pour les 9 premières semaines issue de la DGEO et revue par deux enseignants Un complément didactique au format imprimé issu du livre du maître ESPER Le corrigé des activités du plan de l'élève au format imprimé (...)Lire la suite
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Voici le troisième plan de travail (février - mars) pour les élèves. * inspiré de la planification de la DGEO.*Lire la suite
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Nombreux Hören et aussi des exercices das Rad - plutôt 7-10-11 VG N1 Schuss - plutôt 9-11 VP 10-11 N2Lire la suite
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GéoMaitrix – Un jeu pour s’entrainer au langage géométrique Ce jeu comprend un plateau et 32 cartes questions. Le plateau est à imprimer au format A3 de préférence. Les questions ont été conçues pour des CE1/CE2. L’idéal est de plastifier le tout. Il vous faudra ajouter un dé et des pions.Lire la suite
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(facebook : en vidéo) Peu de matériel...bel effet ! Invention d'une histoire... se mettre à plusieurs pour l'illustrer... spectacle visuel pour les camarades ou la famille...Lire la suite
Très riche et prometteur ! Plein d'idées et de ressources :) Un groupe de travail EBEP, réunissant des enseignants du Lycée Français de Madrid, a décidé de référencer et de partager des outils pédagogiques, éprouvés en classe, pour les élèves à besoins spécifiques. Après un an d'utilisation interne (...)Lire la suite
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(facebook) Super idée pour les chasses au trésor de couleur nature !Lire la suite
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Ouvrir avec facebook.Lire la suite
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A télécharger gratuitement...Lire la suite
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Chaise, chapeau melon... En avant la musique !! Toujours la même musique...mais différents gestes, cliquez sur le lien suivant...Lire la suite
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Sympa...attractif...original !Lire la suite
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Jolie technique...apprentissage des grandeurs... choisir...garder une pointe d'humour. Découper, coller...Lire la suite
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Fiches d'accompagnement, chapitre 2, 1ère GM Voir aussi éventuellement: https://www.museedelagrandeguerre.com/musee-grande-guerre/ Affiches de propagande: https://photo.geo.fr/10-affiches-de-propagande-qui-racontent-la-premiere-guerre-mondiale-31391#dans-l-histoire-la-guerre-des-affiches-541815 Et (...)Lire la suite
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Ce test est conçu d'après la progression proposée par la DGEO selon la planification Livre du maître ESPER maths 5H Les objectifs figurent sur le plan de l'élève. Plan de maths (nouveaux moyens 5P)Lire la suite
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Bonjour ! Je sais que plusieurs collègues ont de la peine à avoir accès aux moyens valaisans . Voici le guide de l'enseignant, le fichier élève, ainsi que le FIL rouge proposé par la HEP fribourg et divers documents destinés aux enseignant.e.s. Vous trouverez dans d'autres postes les MER plus en (...)Lire la suite
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Bonjour ! Je sais que plusieurs collègues ont de la peine à avoir accès aux moyens valaisans . Voici ceux de la thématique 5H MSN 26 phénomènes naturels et techniques le reste se trouve dans les autres postes dédiés à savoir : - MSN 28 : DIVERSITé DU VIVANT & MSN 27 corps humainLire la suite
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