Mots masqués variés
nombreux mots masqués ou cachés avec solution.
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A quoi faut-il penser avant d'écrire un texte ? Ce petit document permet de se poser les bonnes questions et d'y répondre simplement : Qui, pour qui, pourquoi est-ce que j’écris ? Quel texte ? Où écrire mon texte ? Comment dois-je présenter mon texte ? Il est basé sur la progression valable pour (...)
Si le dialogue n'est pas au programme "tout seul", il fait partie intégrante des écritures de récits (conte, conte merveilleux, récit d'aventure, ...). Ce document présente ses carqactéristiques et modalités principales à partir de lecture et/ou de jeux théâtraux.
Activité : Écriture collaborative Consigne : Écriture d’un conte mené au passé et par groupe de 3.
J'adore ! Vidéo très explicite. Chaque moment est bien expliqué. Eventuellement, au début, dessiner des petits panneaux pour mémoire des gestes.
Rythmes : les ballons de basket. Original et motivant. Vidéo intéressante. Par la suite, chaque classe invente ses rythmes sur d'autres chansons.
Une élève de 6P Harmos (guidée par son enseignant de CIF : cours intensifs de français) vous présente "la princesse libérée", un conte merveilleux qui risque de vous surprendre par sa chute inhabituelle et anticonformiste. Découvrez cette production orale en format vidéo (document .mov), ainsi que (...)
Jeu pour apprendre à lire les notes de la gamme de do.
Pour permettre aux élèves de "repérer et mémoriser des mots rencontrés" L1 11 12 tout en " respectant le positionnement des lettres". L1 18
Voici un tutoriel que j'ai créé pour pour vous aider à utiliser le programme "Comic Life" et faire des projets passionnants avec vos élèves. Pour plus d'idées, je vous invite à consulter mon blog : http://enseignantcoppola.eklablog.com
Activités musicales proposées autour de cette invention suisse. Histoire SHS 12/22 et Arts musique 12/22
Bonjour, Voici une chanson illustrée est adaptée aux petites classes (1-2P), ainsi que pour l'enseignement du français langue seconde (CIF). De plus, les trois liens suivants mettent en scène cette chanson: https://www.youtube.com/watch?v=BAD8qK9aUJo https://www.youtube.com/watch?v=8SW1dg7ZipU https (...)
Fiche “de choix“ pour les élèves. Leur permet de choisir les personnages, le lieu et le sujet du dialogue qu'ils vont écrire. Permet de travailler la forme du dialogue écrit, ainsi que l'imagination et la composition libre. Testé en stage avec une classe de 6P. Les images sur la fiche proviennent de (...)
Voici un TS sur les notes musicales.
Voici un exercice avec lequel vos élèves pourront s'entrainer à reconnaître la place des notes sur une portée.
Voici un exercice avec lequel vos élèves pourront s'exercer à reconnaître les notes musicales sur une portée.
http://www.arasaac.org En cliquant sur "Catalogues - Pictogrammes couleurs/N&B" vous aurez accès à de nombreux pictogrammes très clairs à utiliser notamment avec des enfants présentant un trouble du spectre autistique. D'autres outils sont à découvrir également sur le site. Le portail ARASAAC offre (...)
Désolée...à nouveau une interface en anglais...mais je pense que ce programme vaut la peine d'être testé. InkleWriter est un outil en ligne qui permet d’écrire des histoires interactives où le lecteur choisit régulièrement la suite de l’intrigue entre plusieurs options.Un outil très simple à (...)
Modèle d'évaluation significative pour noter le chant en 5-6P.
Dossier de 28 pages avec un suivi de 26 chansons et comptines illustrées pour toute l' année scolaire.
Ressources et pistes pour les enseignants de 5e et 6e Harmos en Suisse Romande, centrées sur le PER.
Récupération : maracas et cie ! (merci Pinterest ! )
Petit jeu qui consiste à classer des sons . Les thèmes suivants sont abordés: les animaux les objets les instruments de musique
Les "mini-dessine" ont été créés par Véronique Friderici, rythmicienne, pour répondre à la demande d'enseignantes de 1-2P désireuses d'aider les enfants dans leur travail de pré-écriture. Ces petites mélodies sont chantées en dessinant le mouvement correspondant, durant les cours de rythmique puis à (...)
Feuille de route de présentation d'une oeuvre de musique en classe. Mini-exposé.