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Fiches d'exercice et jeux sur keynote sur la concordance entre l'imparfait et le passé simple. Ainsi que le test assimilé et les objectifs.Lire la suite
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Site belge proposant une revue utilisable avec les 6-12 ans pour pratiquer des ateliers à visée philosophiques. Descriptif sur le site : " Philéas & Autobule est la revue des enfants philosophes, la revue de tous les enfants qui se posent des tas de questions sur tout : Qu’y a-t-il derrière les (...)Lire la suite
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Petite animation sympa pour présenter la phrase interrogative ;)Lire la suite
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La phrase interrogative: série d'exercices papier complétés par des exercices supplémentaires sur le site www.linstit.comLire la suite
Petite animation sympa pour présenter la phrase négative ;)Lire la suite
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Une matrice d'application sur les phrases négatives. Il y a trois exercices. Le premier : écrire une phrase négative à partir d'une phrase positive. Le deuxième : classe des phrases négatives selon si elles sont fausses ou justes. Le troisième : écrire une phrase négative à partir d'une phrase (...)Lire la suite
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Phrases négatives et positivesLire la suite
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Le catalogue des activités de mathématiques reprend toutes celles qui figure dans le matériel COROME pour les degrés 5 et 6P (soit le matériel 3 et 4P). Elles sont classées en 5P et 6P, puis par ordre alphabétique pour être facilement retrouvables. Pour chaque activité, vous trouvez : le titre et (...)Lire la suite
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Ce jeu de plateau permet de travailler la conjugaison des verbes avec les élèves. Il pourra également être un bon outil pour les aides personnalisées. Selon le matériel utilisé, vous pourrez l’utiliser du CE1 au CM2, en faisant varier les plateaux utilisés (4 choix), les dés supplémentaires ou les (...)Lire la suite
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Voici un "menu de la semaine" envoyé tous les lundis à nos élèves. Ce menu propose diverses activités dans diverses rubriques que les élèves choisissent et "checkent" une fois fait. Il est en complément au journal de bord que j'ai publié et au matériel de travail donné en plus à nos élèves. Cette (...)Lire la suite
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