Ressources par catégories

Dans ce projet, je vais évaluer les avantages de l'utilisation de la réalité augmentée (RA) dans l'apprentissage des élèves, en particulier dans leur compréhension de la typologie des volcans et de leur fonctionnement. Pour atteindre cet objectif, j'ai décidé d'utiliser le merge cube comme outil. (...)Lire la suite

Cette fiche récapitulative est en lien avec le cours d'algèbre qui traite de la factorisation. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Cette ressource a été conçue par Jean-Marie Delley. Ce dernier est : enseignant de mathématiques au collège de (...)Lire la suite

Cette fiche récapitulative est en lien avec le cours d'algèbre qui traite de la factorisation. Elle contient la résolution de l'équation du 2nd degré a x² + bx + c=0. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Cette ressource a été conçue par Jean- (...)Lire la suite

Le but de cette ressource est de donner aux enseignants les indications de base pour utiliser cinq outils qui traitent du daltonisme, à savoir, l'un pour identifier le type de daltonisme, l'autre pour permettre à l'enseignant de voir comment un site Web est perçu pour différents types de daltonisme (...)Lire la suite

Voici 3 tutoriels pour utiliser des beamers bien spécifiques (c.f. marques) : les tutoriels expliquent comment brancher les appareils et les réglages à faire sur l'appareil et sur l'ordinateur. Cette marche à suivre n'est valable que pour les personnes qui auraient le même modèle de beamer. Mes (...)Lire la suite

Cette fiche permet aux élèves de garder une trace de leurs réponses et des les utiliser ensuite pour comprendre le poids de la conteneurisation sur les échanges des marchandises, au programme de géographie en 10e. La vidéo utilisée est "La vie en boites" de Data Gueule. ActivitéLire la suite

Dossier pédagogique n° 50 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique est destiné aux enseignant-e-s et aux classes du cycle 2 HarmoS. Objectif : En utilisant les collections du Musée de zoologie, ils-elles pourront couvrir en partie les activités menées (...)Lire la suite

Ce travail réalisé par Oliver Beswick et Laila Bouabdalaoui a pour but de comprendre le mode d'utilisation des ressources pédagogiques par les utilisateurs (enseignants vaudois) de la banque de ressources pédagogiques (BDRP). Les ressources représentent un gain de temps important pour 72 % des (...)Lire la suite

L'utilisation de l'IA dans l'éducation suscite à la fois beaucoup d'enthousiasme et de craintes. Une série de perspectives et de positions sont actuellement partagées ouvertement et largement dans des publications et des débats d'experts. Ce recueil (en anglais) présente l'état actuel d'une (...)Lire la suite