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L'origine du premier avril est controversée, la légende la plus connue raconte que l'année commençait à l'origine le premier avril. En 1564, le roi Charles décide que l'année commencera désormais le premier janvier ! Cependant les gens n'acceptent pas tout ce suite cette décision et continuent de s (...)Lire la suite

Le modèle SAMR est une méthode d’analyse permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et les apprentissages. Il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son (...)Lire la suite

Placer le curseur sur l'App permet d'avoir un descriptif de sa fonction.Lire la suite

La classe des gnomes nous propose une série d'activités pour le 1er avril!Lire la suite

Ce défi est destiné aux programmeurs débutants et aux amateurs d'énigmes mathématiques. Qu'est-ce que le Défi Turing ? Le Défi Turing est une série d'énigmes mathématiques qui pourront difficilement être résolues sans un programme informatique. Attention ! Votre programme devra trouver la réponse (...)Lire la suite

Très joli jeu où l'élève doit rechercher dans un dessin les chiffres mentionnés. En anglais, mais il est tout à fait possible de jouer sans le son, les chiffres à trouver étant inscrits sous le dessinLire la suite

Jeu d'éveil pour les tout petits. Un hérisson doit attraper des insectes, bon exercice pour s'entraîner à la manipulation de la souris.Lire la suite

Babygo est un moteur de recherche destiné aux enfants. Comme sur Google , on peut effectuer une recherche ciblée sur les images ou des livres, mais il est également possible de rechercher des coloriages et des jeux, en lien avec le mot clé introduit.Lire la suite

Le but du jeu est assez évident : être le plus rapide possible pour éteindre la mèche de la bombe afin d’éviter qu’elle n’explose. Le jeu est progressif puisque, les niveaux passant, le nombre de bonnes réponses nécessaires pour éteindre la mèche augmente.Lire la suite

Classe numérique La classe numérique a notamment pour objectif de modifier les paradigmes de travail et d’apprentissage en favorisant l’émergence autonome du savoir chez l’élève, en s’adaptant au rythme de chacun, en sollicitant tous les processus cognitif (sons, images, vidéos, cartes heuristiques (...)Lire la suite