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Proposé par la police suisse: Jeu de mise en situation afin de sensibiliser les enfants sur le thème de l'image numérique et la réputation sur internet.Lire la suite
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Il s'agit d'un jeu sur le son /s/, idéal pour les classes de 1H-2H. Les élèves cliquent sur les images et doivent détécter si le son /s/ se trouve dans le mot. Ils classent les images contenant le son /s/ dans une case verte et les images n'ayant pas ce son dans une case rouge. Il faut valider (...)Lire la suite
Jeu: Comment ratatiner les monstres ? Rien de plus simple : chaque "ratatineur" est équipé d'une tapette à monstres (plus communément connue sous le nom de tapette à mouches, mais avouez, ça perd de son effet dramatique....). Le meneur de jeu annonce le nom d'un monstre et les "ratatineurs" doivent (...)Lire la suite
Il s'agit du fameux jeu de l'échelle. Peut être utilisé avec tous les temps. Les élèves doivent faire des phrases avec le temps qui est choisi par le professeur.Lire la suite
A imprimer: Jeu de l'oie sur le thème des pompiersLire la suite
Pour jouer à ce jeu il vous faut imprimer le plateau de jeu présent dans le fichier PDF ici . Vous n’avez plus ensuite qu’à relier les 2 parties avec du ruban adhésif ou de la colle pour créer votre plateau de jeu. Le plus jeune commence et lance le dé. Il avance ensuite du nombre de cases sur le (...)Lire la suite
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Jeu de l'oie vintage , sur le thème des mamans. A imprimer Joli jeu à effectuer au moment de la fête des mèresLire la suite
Il s'agit d'un jeu éducatif pour réviser le passé composé. Note de l'équipe BDRP : PER > LANGUES > FRANÇAIS > FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE > CYCLE 2Lire la suite
Très joli jeu. Ouvrir le doc no 7654..... (cliquer en bas de page) : traduction des instructions du jeu.Lire la suite
Ce jeu de plateau permet de travailler la conjugaison des verbes avec les élèves. Il pourra également être un bon outil pour les aides personnalisées. Selon le matériel utilisé, vous pourrez l’utiliser du CE1 au CM2, en faisant varier les plateaux utilisés (4 choix), les dés supplémentaires ou les (...)Lire la suite