bdrp

Ressources par catégories

Mine d'or pour les images du monde de l'école. Certaines sont payantes et d'autres gratuites. Il y a possibilité de n'afficher que les ressources gratuites. Bonne visite !Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Cinq contes pour enfants adaptés à cinq problèmes d’actualité, tels la cyberaddiction, les faux profils, la pédocriminalité, la pornographie ou le cyberharcèlement: Hänsel et Gretel au café Internet Le vilain méchant loup dans le chat des petites chèvres Le jeune cygne et les (tout) vilains petits (...)Lire la suite
Attention, ceci est un outil à utiliser à bon escient et qui ne remplace pas l'avis d'un professionnel. Le questionnaire « IdentiDYS » n’est pas un outil diagnostic mais doit être considéré comme une échelle d’aide au repérage des troubles DYS. Cette plateforme a été conçue dans le but d'aider à (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Générateur de barème. Un logo OK vert s'affiche lorsque le barème est conforme au nouveau cadre général de l'évaluation ( CGE ) Information pour les enseignants vaudois : A propos des outils permettant de réaliser des barèmesLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Tuto sur le site : en images et en vidéo.Lire la suite
Human Processor! est un dispositif didactique débranché permettant d'enseigner les bases de l'algorithmique et de la programmation aux élèves novices. Il se présente sous la forme de tuiles en bois que l'on assemble pour constituer un programme. Le jeu est accompagné d'un livret d'exercices et d'un (...)Lire la suite
Danse en groupe. Autre lien utile pour 2è danse sur ce thème : https://www.youtube.com/watch?v=JbxDwaGwi2QLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Danse en groupe. (pdt gym également !)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Utiliser des "tourniquets". Info : toutes les danses proposées sont intéressantes pour l'idée des pas....ceux-ci peuvent être adaptés sur une autre musique !Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)