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Cette activité peut se dérouler dans le cadre d'un cours d'OCR pour le français oral ou pour le français écrit. Le but est d'amener les élèves à développer leur pensée créatrice, mais également de réviser des notions comme les figures de style, la description, certains genres littéraires... Il (...)Lire la suite
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Théorie à donner aux élèves lorsqu'on vient d'introduire les figures géométriques.Lire la suite
Dossier de mathématiques pour les 7 et 8 P Vous y trouverez de la théorie et des exemples de ETA en lien avec les thèmes 8 et 9 du livre de maths. Ce dossier a été complété pour les élèves par des pages de l'aide mémoire de 9-10-11, plus complet que celui des 7-8P. Bonne lecture!Lire la suite
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Exercices de géométrie en 2D.Lire la suite
Dossier d'exercices sur les propriétés des trois premiers quadrilatères (carré, rectangle, losange) et sur l'identification du pentagone et de l'hexagone.Lire la suite
Document élaboré par une ergothérapeute à partir de la méthode ABC Boom de Natasha Rouleau. Les lettres de l'alphabet ABC Boom sur les quatre lignes d'écriture. Affichage sous-main, par-exemple.Lire la suite
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2 Dossiers pour travailler les syllabes et l'écriture de mots. 2 Dossiers avec le corrigé. Dossier 1- sons : l, m, r, f, n Dossier 2 - sons : s, v, t, d, p Note de l'équipe BDRP : dossier de 15 pagesLire la suite
Documents de présentation des sons à projeter avec un Beamer. Je suis en train de créer ces documents, j'ajouterai au fur et à mesure les nouvelles présentations. Sons : /a/ /u/ /d/ /i/ /y/ /p/ /t/ /ou/ Nouveaux ! /ch/ /c/k/qu/ À venir prochainement : /o/au/eau/ /on/Lire la suite
Pour ceux qui enseignent le français langue étrangère, voici quelques unes de mes préparations sur le TBI. A chaque début de page, vous avez le contenu du cours. La méthode de français s'appelle Latitudes PARCOURS A2, édition DIDIER. Si vous souhaitez directement utiliser mon flipchart, essayez de (...)Lire la suite
À partir d'une courte vidéo présentant le conte de Pinocchio, les élèves sont amené-e-s à répondre à des questions (à l'écrit) par vrai ou faux, à corriger les énoncés incorrects à l'oral, à illuster certains passages de l'histoire et à placer des images dans l'ordre chronologique de l'histoire. (...)Lire la suite
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