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Document avec les dates des vacances et jours fériés à coller dans le cahier de communication ou dans l'agenda. Un deuxième document identique au premier a été rajouté avec le 1er mai en plus.Lire la suite
Conjuguer le verbe aux modes, temps et personnes indiqués . Difficile! • 11 modules de 20 verbes • Impression des résultats détaillés • Exercices d'entraînementLire la suite
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Qui ne désire pas gagner du temps tout en offrant des leçons et des pratiques attrayantes à ses élèves ? Qui ne désire pas être au fait des avancées pédagogiques, technologiques ou des découvertes sur le fonctionnement de l’apprentissage et du cerveau ? Qui ne désire pas reprendre les idées de ses (...)Lire la suite
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Fiche à distribuer aux élèves en début de 9e. (1 fiche par niveau (les 3 premières) et les mêmes plus détaillées (les 3 suivantes) pour l'enseignant). Modifée en 2025Lire la suite
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Fiche de présentation du film Good Bye Lenin. Est-Ouest. Situation historique. Fiche d'exploitation sur le film "Mein Leben als Zucchini" de Claude Barras et sur les chansons du film. Avec proposition de corrigé. Ici, d'autres films pour l'enseignement: https://kinokultur.ch/Lire la suite
Couverture pour les agendas à colorier. Version 25/26, une version vierge Images trouvée sur www.museprintables.comLire la suite
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But : générer automatiquement des feuilles avec les prénoms des élèves pour la rentrée scolaire et coller celles-ci sur les tables afin de permettre à chaque élève d’identifier facilement sa place dès son entrée en classe et aux enseignant·e·s d’apprendre rapidement les prénoms dans les premières (...)Lire la suite
Quelques petits documents utilisés lors du parcours "poème" en 5H.Lire la suite
banque de ressources : taniere de kyban affiches pictogrammes pour les consignes, répertoires orthographiques, modèles de blasons, bullet journals à imprimer, frises temporelles, activités culturelles et outils pratiques pour structurer la classe et la rentrée. Ce blog est une mine d’or pour (...)Lire la suite
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L’UMA propose des formations à l’entretien d’accueil, des outils de positionnement linguistique et scolaire, ainsi qu’un guide d’évaluation des compétences pour favoriser l’intégration scolaire des élèves allophones primo-arrivants. Fondamental pour les enseignant·e·s souhaitant accueillir (...)Lire la suite
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