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Ce cours de trigonométrie est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase. Il traite du cercle trigonométrique, du théorème du cosinus, du théorème de l'aire, du théorème du sinus. Il est constitué d'un polycopié à remettre aux élèves et à compléter en cours, ainsi que d'un diaporama (...)Lire la suite
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Supports de cours (auteur Mme Gelsomino) Partie 1 Angles et trigonométrie du triangle rectangle , ... : Théorie, Exercices, ... Partie 2 Trigonométrie du triangle quelconque , ... : Théorie, Exercices, ...Lire la suite
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Ce support de cours (version 2017-2018) sur la trigonométrie est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase ayant des volées de 1re année en école de maturité. On y retrouve les thèmes suivants : Cercle trigonométrique, Enroulement de la droite réelle sur le cercle trigonométrique, (...)Lire la suite
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Le premier jeu porte sur les différents graphies du son [ ɑ̃] ( en, an, em, am). Le deuxième jeu porte sur les différents graphies du son [ ɛ̃] (ein, ym, in, ain, im, yn). Le troisième jeu porte sur les différents graphies du son [ k ] (c, q, cc, ch, qu). Le quatrième jeu porte sur les différents (...)Lire la suite
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Ces jeux de lecture se présentent sous forme de plusieurs triangles qui, accolés, forment un hexagone. Chaque hexagone travaille un son : les différentes graphies du son [ã], les différentes graphies du son [k], les différentes graphies du son [ɛ], les différentes graphies du son [s]. Très joli et (...)Lire la suite
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Quelques petits textes à classer par genres.Lire la suite
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Demandez aux enfants si ils peuvent passer à travers une fiche cartonnée ! Ils vous regarderont sûrement comme si vous étiez fou mais ils seront aussi curieux quand vous leur direz que si, si et que vous pouvez même le leur montrer… Marche à suivre en images...Lire la suite
Ce TP d'informatique est prévu pour des élèves de 2M. Il permet de découvrir l'utilisation de réseaux de neurones pour la reconnaissance de chiffres sur le dataset MNIST. Le projet utilise Python et Pytorch, mais les élèves sont pas appelés à travailler directement sur le code (sauf pour changer la (...)Lire la suite
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