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Série de questionnaires sur les émissions 'C'est pas sorcier'. Ce dossier reprend une série de questionnaire publiés sur http://bdemauge.free.fr/CPS.htm auxquels j'ai ajouté mes productions personnelles.Lire la suite
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Liste non exhaustive de ressources et de sites permettant l'enseignement à distance et l'élaboration de plans de travail pour de l'enseignement à distance. Créé pour des classe 1-6PLire la suite
Note de l'équipe BDRP : 56 histoires en images à colorier, découper (pour constituer loto ou mémory) ou à ordonner en produisant un récit soit à l'oral, soit à l'écrit. Ces histoires sont également utilisées en rééducation avec des adultes avec handicap ou troubles de langage, ce qui explique (...)Lire la suite
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Ce jeu de plateau permet de travailler la conjugaison des verbes avec les élèves. Il pourra également être un bon outil pour les aides personnalisées. Selon le matériel utilisé, vous pourrez l’utiliser du CE1 au CM2, en faisant varier les plateaux utilisés (4 choix), les dés supplémentaires ou les (...)Lire la suite
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Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants et aux élèves du primaire et du secondaire I et II. Il a été conçu pour permettre une réflexion sur les influences du théâtre à travers les différentes époques, de l’Antiquité à aujourd’hui, sur la société et les hommes qui la constituent. L’objectif (...)Lire la suite
Voici un TS d'expression écrite sur l'article encyclopédique pour des 5H ET 6H. C'est un test en deux parties.Lire la suite
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Dossier qui a pour but de travailler le récit d'aventure en 6P à travers différents modules. Le dossier a été construit à l'aide de l'ouvrage Enseigner le récit réaliste (2016) de Cavanagh & Blain.Lire la suite
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Si vous avez besoin de tester les compétences grammaticales de vos élèves avec des exercices interactifs avec feedback immédiat, Vous trouverez une bonne centaine d'exercices (homonymes, adverbes, pronoms, différents types de phrases, …) sur ce site.Lire la suite
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Un dossier clef en main pour enseigner l'article encyclopédique. Objectifs de la séquence : Comprendre un texte documentaire (sur un animal familier et non familier) ; Identifier l'organisation du texte (les parties) ; Rechercher des informations sur la morphologie, l'alimentation et l'habitat d' (...)Lire la suite
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Ecrire un conte et préparer un livre avec tous les contes de la classe : un projet qui a du sens et qui intègre de nombreuses compétences.Lire la suite
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