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TS CE 2025

TS de PO sur le chapitre 5, essen. 3 parties: questions, dialogue, réponses 2 feuilles différentes, A et B ! Mettre au dos la fiche de critères de PO, sur 25 points. 15 = 4 Très bons tests

TS de production écrite sur le chapitre 3 (aussi 1 et 2). Va avec les objectifs et la fiche d'exercices du K3.

TS chapitre 2

Bonjour ! Le Service de l’enseignement du Valais, après consultation de la HEP VS, ayant donné son aval pour le partage de ces éléments, nous avons le plaisir de vous les proposer. Voici ceux de la thématique 5H MSN 28 unité et diversié du vivant. le reste se trouve dans les autres postes dédiés à (...)

Bonjour ! Le Service de l’enseignement du Valais, après consultation de la HEP VS, ayant donné son aval pour le partage de ces éléments, nous avons le plaisir de vous les proposer. Voici ceux de la thématique MSN 28 unité et diversié du vivant de 6H le reste se trouve dans les autres postes dédiés à (...)

Bonjour ! Le Service de l’enseignement du Valais, après consultation de la HEP VS, ayant donné son aval pour le partage de ces éléments, nous avons le plaisir de vous les proposer. Voici ceux de la thématique MSN 28 unité et diversié du vivant. le reste se trouve dans les autres postes dédiés à (...)

Le but de cette séquence était de créer des petites émissions radios d’environ 5 min sur des fausses théories et des théories pseudo-scientifiques (théorie de la terre plate, etc). Les élèves pouvaient choisir eux-mêmes un sujet qui les intéressait et pour ceux qui n’avaient pas d’idées, une liste (...)

TS sprechen unité 6 (Ich kann Personen beschreiben. ) + unité 7 (Ich kann ein Haustier beschreiben. ) + grille d'évaluation + objectifs à donner aux élèves Il y a aussi un TF à faire avant avec les élèves

Voici la suite des vocabulaires de 6P que j'ai créés sur les unités 7 à 12 avec les travaux assimilés qui y sont liés.

Voici les vocabulaires que j'ai créé pour mes élèves de 6P en reprenant les mots de la méthode "der grüne Max". J'ai ajouté certains mots ou enlevé d'autres que je ne trouvais pas pertinents. J'ai également créé des ETA de vocs en lien avec ces vocabulaires.

1) Le sol et les décomposeurs 2) Rôles du lombric 3) Chaîne alimentaire 4) Cycle de la matière bilan 5) TS => Travail avec Bodenreise.ch aussi + Fiches plandetudes.ch

Séquence sur la classification animale : 1) Notion du vivant 2) Règne et embranchement 3) Arbre de classification 4) TS Liens qui m'ont aussi insipirés : https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/sci… http://svtsite.free.fr/spip (...)

TS de CE à faire après les chapitres 1 et 2. 4 à 70%

J'ai repris l'évaluation de Madame Auriane Bolay et je l'ai modifiée afin de convenir à une évaluation pour une classe de 5H. J'ai utilisé son dossier sur le vivant et non vivant avec mes élèves pour travailler ce thème.

2 TS de 2019 et 2020

Séquence sur la classification du vivant. Dossier (composés de différents documents (créés par moi , MER, transmis entre enseignants) + corrigé Exercices supplémentaires TS + Objectifs

Fiche de voc et d'exercices en rapport avec le chapitre 4. Fiche de grammaire Dialog im Geschäft für Partnerarbeit

Fiche avec 10 conseils pour l'environnement. objectifs et TS de PO. https://www.ardmediathek.de/video/planet-schule/knietzsche-und-die-umwe… (3.04) https://www.youtube.com/watch?v=ewyYa_flNcM Video (...)

Test significatif de sciences sur 2 thèmes : le vivant / le non-vivant et la pomme.

2 TS de CE sur les voyages, la ville, les activités et sur les vacances. Chansons avec texte à trous: des verbes et des mots en rapport avec les vacances. Idéal en 9e. + CDL de base + cas N, A, D

En lien avec le K1 de 10e Genialklick En lien avec l'Arbeitsbuch, S. 9, petit Hören sur les vacances (2.37, Ostsee, Strandkorb): https://www.youtube.com/watch?v=GMa7pfQBDCA&t=136s, Geschichte des Strandkorbs: https://www.youtube.com/watch?v=CLZs8ogpWsw&t=15s (3.25), Goethe, "Die Frösche" (1.05) (...)

Fiches en rapport avec Genialklick. https://www.youtube.com/watch?v=Bjnod9opHxY (env. 5) "Smartphone VS Eltern" https://www.youtube.com/watch?v=LzH_w4nHE1k Lied von Wise Guys voir aussi fiche à trous de la chanson sur 10GK K4 https://www.klett.de/inhalt/media_fast_path/145/SekI_KV_Soziale_Netzwer… (...)

Évaluation de C.E sur le thème vivant/non-vivant. Première évaluation de C.E. accessible aux non-lecteurs. Imaginée pour des 3P, mais aussi valable pour des 4P, peut-être à complexifier un peu. Inspirée du dossier vivant/non-vivant de Gracia Dos Santos

Avec corrigé. En lien avec le chapitre 6 de GK10