chiffre
Apprendre à tracer les chiffres de 0 à 9.Lire la suite
La tapette : Ce jeu est une façon amusante de pratiquer la reconnaissance des chiffres un à un. Autres idées (pour enfants plus âgés) : -- Utiliser 2 dés...additionner les 2 dés.....des nombres inscrits sur les billets.....je tape le plus rapidement possible la bonne réponse. -- Préparer des (...)Lire la suite
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Découpez la coccinelle au milieu et mélangez les cartes. L'élève doit faire correspondre l'aile gauche à l'aile droite. Correspondance terme à terme - points - points - chiffres - points - constellations - points - mains - points - additions - pointsLire la suite
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Labynombres reconnaître les chiffres 2 à 9 8 labynombres .Lire la suite
J'adore !!! Niveau 1 "poussin" jaune ou A: nombres à 2 chiffres (petites opérations +/- niveau CP/CE1) Niveau 2 "souris" bleu ou B : nombres à 2/3 chiffres ( additions avec retenue, soustraction sans retenue, et multiplication simples "tables" Niveau CE1) Niveau 3 "hérisson" rose ou C : nombres à 3 (...)Lire la suite
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Joli jeu d'agilité. (sur FB) Passer ds les "tunnels" selon l'ordre des chiffres, pairs-impairs, en formant des nombres ( ex : 248...je passe dans le 2, puis dans le 4 et enfin dans le 8), etc..... Chaque enfant construit son jeu en ACM. Puis le décore à son goût. Petits concours, ..., chronométrer (...)Lire la suite
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Nos chiffres ne sont pas seulement des traits qui ont traversé les siècles. Leur forme d'origine représentait directement le nombre ... mais comment ?Lire la suite
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Ce document a pour but de reformer l'écriture des élèves en cas de besoin. Une page est consacrée à l'écriture de chaque chiffre. Il est dérivé d'un modèle de Maîtresse Ecline .Lire la suite
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Transfomations de chiffres et de lettres. (le lien vous emmène sur facebook pour visionner une vidéo)Lire la suite
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5P - Grüne Max, Einheit 7 (convient à des 5-6, même à des plus grands pour des révisions mais bien sûr à adapter!) Voici une comptine très connue en allemand. Il existe des variantes et j'ai choisi celle que j'avais apprise. Elle plaît aux élèves. Nous la récitons debout, en faisant des petits (...)Lire la suite