5e année (~9 ans)

Pour chaque enfant : Une feuille blanche-dessin un sachet de thé crayons de couleurs. ......résultats surprenants, intéressants, sympas,........... Les enfants aiment bcp utiliser un "objet" à intégrer dans leur dessin.Lire la suite

L’importance du son dans les médias est sous-estimée. Son étude est souvent limitée à la musique, qui sert à soutenir l’attention, à ponctuer, accompagner ou modifier l’image. On tend à négliger lesautres aspects du son : - les bruits ou bruitages qui renforcent l’impression de réalité accentuent (...)Lire la suite

Contenu : Modèles et marche à suivre.Lire la suite

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Modèles et marche à suivre sur doc.Lire la suite

Chablon et marche à suivre pour créer une boîte en papier/cartonLire la suite

Leçon de calcul avec exercices sur la multiplication posée à 2 chiffres.Lire la suite

Une manière ludique de travailler les compléments à 10. Note de l'équipe BDRP : si la bille du milieu vaut 2, il faut viser le 8. Cliquer sur "Ignorer l'annonce" pour commencer à jouer.Lire la suite

Photographier chaque enfant : portraits Photocopier chaque portrait en noir/blanc Consignes : colorier mon visage et j'ai mis mes lunettes !! (-- parler des différentes sortes de montures, photos....PUB...etc...) Les enfants aiment bcp changer leur personnalité par le dessin. On pourrait aussi (...)Lire la suite

"Travaux" effectués avec des enfants de 5-6 H. Matériel et coin photo préparés dans le hall du collège. (à côté de la classe...porte ouverte !!!) En premier présentation du matériel, du fonctionnement de l'atelier, ... l'enfant choisit comment il veut être photographié (cf fiche à croix) formation (...)Lire la suite