4e année (~8 ans)

... domaine dans lequel certains élèves éprouvent beaucoup de difficultés. Il s'agit bien souvent, d'ailleurs, de ceux dont les cahiers sont peu soigneux, de par leur écriture malhabile et leur problème de repérage sur l'espace feuille.Lire la suite

Un premier dossier (1) …15 fiches ( et donc 60 petits rituels) Et un second dossier(2) les reproductions sur quadrillages ( 8 fiches progressives…32 quadrillages !!!) et aussi : choix de l’unité de mesure reproduction de frises Les angles droitsLire la suite

Matériel nécessaire : Une boite d’œufs Une feuille de papier coloré (facultatif: elle permet d’obtenir des coeurs un peu colorés) Des graines de fleurs ou d’aromates Un petit saladier De l’eau chaude Un mixer Une passoire 1 emporte-pièce (ma fille ayant perdu le mien je me suis fabriqué un moule (...)Lire la suite

SHS 12 — Se situer dans son contexte temporel et social… (SE) REPÉRER : les saisons A 11 AV — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques… Expression d'une idée, d'un imaginaire, d'une émotion, notamment par : le développement de (...)Lire la suite

Des exercices en ligne de math et de français selectionnés, et en lien avec le PER, pour permettre à nos élèves de 4 P de travailler en autonomie.Lire la suite

MSN 11 — Explorer l'espace… Transformations géométriques Composition d'une surface élémentaire à partir d'autres surfaces élémentairesLire la suite

Ecouter une histoire de manière active et autonome à la maison ou à l'école, c'est possible! En effet, je propose un canevas permettant à l'enseignant-e de vérifier la compréhension orale de chaque élève, ainsi que des liens permettant d'accéder à un large choix d'enregistrements audio.Lire la suite

Les iPhone et les iPad proposent des applications éducatives très intéressantes pour les apprentissages de base, tels que la lecture, l'écriture, les mathématiques, etc. que les élèves peuvent utiliser de manière individuelle. Je vous propose une liste d'applications utiles que j'ai pu expérimenter (...)Lire la suite

Pendant cette période de pause, pourquoi ne pas proposer aux élèves de produire un texte dans un véritable projet communicatif: l'écriture d'une carte postale que les apprenant-e-s s'adresseraient entre elles et eux afin de se raconter leurs activités et leurs journées ? À cette occasion, je viens (...)Lire la suite

Calculer rapidement en sachant identifier et former des dizaines. Note de l'équipe BDRP : fiche de travail, corrigé et exercices d'entraînement en ligneLire la suite