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Stratégies d’apprentissage

15 fleuves européens
Un diaporama créé sous Keynote pour apprendre le nom et l'emplacement de 15 fleuves européens.Lire la suite
Cartes mentales: quel logiciel utiliser ?
Présentation d’une bonne vingtaine de logiciels orientés « cartes mentales ».Lire la suite
Enseigner à travers le site internet ÔboulÔ créé sur Wix.com
ÔboulÔ... une manière différente d'enseigner : utiliser un site internet pour donner des consignes aux élèves, présenter des démarches, des exemples... en leur demandant de leur côté d'utiliser la même démarche pour rendre leurs travaux. http://philippevuignier.wix.com/obouloLire la suite
Je suis prêt à travailler
Document permettant de rappeler aux élèves les notions de base pour favoriser la concentration.Lire la suite
Statistiques
1626
Thématique(s)
Destinataire(s)
Gaston au pays de l'attention (cahier de l'élève)
35 pages (cahier de l'élève). Suite du cahier Gaston au pays de l'attention (livre pour le maître) , que l'auteur m'avait autorisée à mettre à la disposition de la BDRP. L'original est déposé au centre de ressources pédagogiques HEP Bibliothèque Ch. de Bellerive 34 1014 LausanneLire la suite
développement de l'attention
28 pages d'un mémoire de ELLEN DEGONDA déposé au centre de ressources pédagogiques HEP à l'av. de Bellerive 34 1014 Lausanne le 13 nov. 2003. Ellen Degonda m'a donné l'autorisation de déposer ces pages à la BDRP. Un autre dossier est destiné aux élèves.Lire la suite
Comment enseigner avec le socioconstructivisme ?
Des quatre méthodes d’enseignement que chacun d’entre nous utilise en classe, le socioconstructivisme reste le parent pauvre de l’enseignement. C’est pourquoi je vous propose, aujourd’hui, cet article sur le socioconstructivisme. Note de l'équipe BDRP : pour en savoir plus : http://edutechwiki. (...)Lire la suite
Statistiques
1131
Thématique(s)
Destinataire(s)
Débat sur les devoirs
D'abord un partage de pratique puis une demande que chacun s'exprime sur ses propres pratiques.Lire la suite
Travailler la ZPD en classe dans les apprentissages et les moyens autocorrectifs avec confiance
Approche de la ZPD avec les élèves pour qu'ils soient acteurs de leur apprentissage. Note de l'équipe BDRP : ZPD = zone proximale de développementLire la suite
Réactiver pour mémoriser
Petit schéma illustrant nos mécanismes de mémorisation. Note de l'équipe BDRP : l e système des arbres (ou ceintures) de connaissances faisant appel à l'évaluation communautaire permet particulièrement de réactiver les connaissances. Sources : Buzan, T. (2004) Une tête bien faite. Paris : Editions (...)Lire la suite