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Pour fin de 6P. Note de l'équipe BDRP : travail basé sur le visionnement de la vidéo Zeus, le maître de l'Olympe (12mn)Lire la suite
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Qu'est-ce qu'un "bon" devoir ? Faut-il en donner ? Comment les donner ? Quand ? A partir des documents officiels, ce petit dossier donne des pistes, pour des devoirs - plus - efficaces. Ce document fait partie d'une série de documents réalisés à l'attention des nouveaux enseignants de 5-6H.Lire la suite
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Dans le MER "L'atelier de l'histoire", dans le fascicule thème 3 (Paléolithique), p.13, il est proposé de réaliser une maquette d'habitation du paléolithique. Voici plusieurs marches à suivre de ces constructions, réalisées par des élèves de 5H. Il s'agit d'un travail interdisciplinaire, étant (...)Lire la suite
Ces exercices et corrigés ont été réalisés dans le cadre du cours de didactique de l'histoire à la HEP de Lausanne. Ces documents sont utilisés conjointement au Powerpoint sur la rivalité franco-allemande entre 1870 et 1918. Il s'agit d'exemples d'analyse de l'image utilisables lors d'un exercice (...)Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 56 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC). En visitant la Villa romaine de Pully et son Labo des Archéos, les élèves partent à la découverte des traces du passé et des métiers qui y sont liés. Le musée et son annexe scientifique présentent, grâce à (...)Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 32 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique est conçu pour les enseignants et tous les élèves de l’enseignement obligatoire dès la 8e année. En prévision de la visite et en fonction du contexte spécifique de sa classe, chaque (...)Lire la suite
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2 activités différentes - Un jeu de l'oie sur les grandes découvertes (nécessite un dé et les pions en fonction du nombre de joueurs. Un maximum de 4 est recommandé) - un mots croisés sur les Temps modernes (avec corrigé) SHS 22 — Identifier la manière dont les Hommes ont organisé leur vie (...)Lire la suite
Jeu interactif Keynote pour s'entraîner à lire les heures (niveau avancé) et mémo pour la classe. Source des horloges (capture d'écran) : http://pragmatice.net/applications_flash/applications-web/horloge-interactive/horloge-interactive.html Note de l'équipe BDRP : version Powerpoint également (...)Lire la suite
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