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Apparues en France et au Canada, ces dictées s'appellent "flash" en raison de la rapidité avec lesquelles elles sont entreprises. Au lieu de la leçon d'orthographe et de la dictée de fin de semaine, le système flash préconise de travailler l'orthographe régulièrement et rapidement. La nouvelle (...)Lire la suite
Livre animé sur le thème de Pierre et le loupLire la suite
Site d'une enseignante proposant de superbes fiches pour travailler l'apprentissage de la lecture .Lire la suite
Repéré chez Maîtresse d'appui , diverses activités pour travailler la production de l'écrit.Lire la suite
Site internet permettant de travailler la langue française (orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire) et les mathématiques (Calcul mental, numération, géométrie, problèmes). Contient : des exercices en ligne, des fiches à imprimer et des leçons en vidéo.Lire la suite
iSLCollective.com, le collectif Internet Second Language Collective, est une communauté de professeurs de langues du monde entier qui partagent leurs feuilles de travail faites maison sur cette plate-forme gratuite ! Actuellement, ils hébergent des fichiers Word doc/docx et ppt/pptx (powerpoint). C (...)Lire la suite
Gros travail de collaboration fait par plusieurs enseignants tenant des blogs pédagogiques pour entraîner et tester la fluence (fluidité de lecture) à tous niveaux, de la 4P (CE1) à la 7P (CM2).Lire la suite
Les élèves composent les phrases interrogatives qui auraient pu donner lieu à l’une des expressions du visage de Fernandel représentées sur une série de photos prises par le photographe Philippe Halsman. Cette activité transversale permet de travailler l'expression écrite (Langue 1), l'analyse des (...)Lire la suite
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Excellent site qui répertorie de nombreux jeux en ligne pour travailler les apprentissages en math, français et langue plutôt au primaire. Cherchez notamment "Symbole commun" pour générer votre propre version du jeu Dooble excellent pour travailler les langues ou les fractions.......Lire la suite
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Fiches diverses permettant à la classe de travailler de manière autonome pendant que l’enseignant anime un atelier, évalue ou accompagne certains élèves de manière individuelle.Lire la suite
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