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Dossier pédagogique n° 47 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier a été conçu pour permettre aux enseignant-e-s d’organiser une réflexion sur les conséquences personnelles et collectives de l’immigration. Ce thème valorise fortement l’interdisciplinarité du (...)Lire la suite
Site qui permet de se questionner sur la manière de s'exprimer avec les enfants .Lire la suite
Sur le modèle de marevann , j'ai créé un curseur du niveau sonore pour ma classe. Il permet d'éviter de répéter sans arrêt la même chose, de s'énerver, de crier...Bref de dépenser beaucoup d'énergie pour rien. On tourne juste la flèche pour avertir les élèves...Lire la suite
Idées sympa pour se présenter en début d'année. On invite toujours les élèves à se présenter de "manière classique" avec son nom, prénom, ce qu'il aime... Alors quoi ne pas leur proposer de faire jouer un peu leur imagination, leur créativité.Lire la suite
Système de gestion du comportement Note de l'équipe BDRP : avant d'exploiter ce type d'outil, nous vous invitons à lire Les tableaux de comportements à l’école : néfastes pour les apprentissages (scolaires et relationnels) des élèvesLire la suite
Qu'est-ce qu'un bon Poisson d'Avril à l'école ? Ah ah, en voilà une bonne question... Une bonne blague qui fera rire les profs, qui fera rire les élèves après coup, mais "pas jaune". (Je suis mal à l'aise avec les blagues trop stressantes, où, par exemple, les élèves pensent pendant une journée (...)Lire la suite
Super-pouvoirs.ch, un site pour parler de façon ludique du Covid-19 à l'école Super-pouvoirs.ch est un site réservé exclusivement aux élèves suisses des classes primaires qui propose du matériel pédagogique pour expliquer de manière ludique les gestes barrières et la microbiologie.Lire la suite
1. Le pont : réfléchir à l'usage de la violence. 2. Le froid sur la branche d’olivier : la coopération pour trouver une solution satisfaisante pour chacun 3. Sommes-nous tous de la même famille ? La coopération pour être heureuxLire la suite
Il peut arriver qu'un élève ait de la peine à appliquer l'un ou l'autre point du règlement de classe ou un des principes de vie en commun. Lui permettre de réfléchir aux tenants et aboutissants de cette difficulté peut l'aider à la surpasser. Cette section comprend des fiches de réflexion pour (...)Lire la suite
Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. Lorsqu’un enfant est insulté, menacé, battu, (...)Lire la suite