Ressources par catégories

... domaine dans lequel certains élèves éprouvent beaucoup de difficultés. Il s'agit bien souvent, d'ailleurs, de ceux dont les cahiers sont peu soigneux, de par leur écriture malhabile et leur problème de repérage sur l'espace feuille.Lire la suite

Nombres de 0 à 200 pour affichages divers. Je les utilise sur un "arbre" à nombre, mais peuvent aussi servir au tableau, ... Les dizaines sont en rouge, le reste en noir-blancLire la suite

Keynote, powerpoint pour travailler la reconnaissance des nombres "de base" sans les compter (disposition dé et doigts) En parallèle, une vidéo avec "autocorrection" du même PPT, pour les devoirs, ou en atelier autonome. La vidéo, c'est par ici: https://youtu.be/h4CpvP7Vf_MLire la suite

Ce dossier (composé de 30 activités) permet aux élèves de s'occuper de manière autonome. Ces activités en autonomie occupent (dans une situation didactique) les élèves les plus rapides afin d'avoir l'espace pour venir en aide à celles et ceux qui sont plus en difficulté ou qui ont besoin de plus de (...)Lire la suite

Un petit dossier de Noël pour occuper vos élèves quand il faut finir les bricolages ! ^^ Contenu du dossier : 7 erreurs Mot caché Reproduction Lecture de consignes (3p et 4p) Message codé, calculs Bricolage et coloriages récoltés sur le netLire la suite

Jeu pour travailler les dizaines et les unités. Une carte présentant le nombre écrit en chiffre et sa correspondante présentant les dizaines et les unités format barrette et petit cube. Peut être utilisé comme un mémory, un jeu des 7 familles ou simplement en reformant des paires. Repéré sur le (...)Lire la suite

Petit support donné en devoirs pour apprendre par cœur les nombres de 11 à 16.Lire la suite

Ce jeu "Addix" entraine le calcul mental et les additions . Ce jeu de stratégie permet la différenciation puisque trois niveaux de difficulté sont proposés. Il peut être proposé aux élèves dès l'âge de 6 ans.Lire la suite

J'adore : très attractif !!Lire la suite

Le professeur Stéphane Clivaz, cofondateur du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) et didacticien des mathématiques, partage son expérience passionnante du processus de Lesson Study. Vous pouvez retrouver l'interview de Stéphane Clivaz dans la newsletter n°3 de la BDRP : ici !Lire la suite