Ressources par catégories
Recherche actuelle
6445 résultats
- *:*
Voici un projet réalisé en dessin (6H) sur le thème des Jeux Olympiques. Les élèves avaient déjà des notions sur les couleurs chaudes et froides, donc il s'agissait principalement d'un rappel. Il y a à disposition la fiche de rappel, le modèle des anneaux à imprimer, le projet final et l'évaluation (...)Lire la suite
Ce document peut servir à entrainer les élèves à dire et écrire les heures en alllemand.Lire la suite
l’erreur comme #levier d'#apprentissage et de #différenciation: un excellent dossier et un article pertinent de @Academie_Paris #education #pédagogie #EnseignerAutrementLire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Comment faire le sapin de Noël 3D le plus simple. Regardez le didacticiel vidéo ou suivez les instructions des photos. Celui-ci peut être réalisé avec ou sans notre modèle imprimable.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Descriptif en vidéo. etc.........Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Qui est-ce? Répondre aux devinettes. Façon amusante de revoir le vocabulaire des membres de la famille. Fiche à imprimerLire la suite
8 pages de fiches pédagogiques : Des dizaines d’exercices variés sur le thème de la famille.Lire la suite
Carte de voeux, boule de Noël. Tu vas d'abord prendre une feuille de papier Bristol noire que tu vas plier en deux………… Tuto et idées de décorations sur le site.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Une marche à suivre pour explorer le site http://www.goethe-verlag.com/book2/FR/ , très utile quand un élève allophone arrive dans notre classe. Vous y trouverez des exercices audios (50 langues) et des exercices écrits qui faciliteront l'apprentissage du français pour ce nouvel élève.Lire la suite
L’objectif principal de l’activité proposée est de partir des envies des élèves et de laisser un espace opportun pour accueillir leur créativité. À travers cela, mettre l’accent sur le travail de l’expression orale et corporelle des élèves. Les étapes 1. Sélection de 5 chansons d’actualité (clip (...)Lire la suite
Thématique(s)









