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Ressources par catégories

Le modèle SAMR est une méthode d’analyse permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et les apprentissages. Il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son (...)Lire la suite
Série de ressources en maths proposées sur le réseau pédagogique neuchâtelois (RPN).Lire la suite
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Panneaux et illustrations pratiques et utiles sur le thème de l'école.Lire la suite
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Plans de travail proposés pour différents degrés avec conseils pour les familles. Note: curriculum français, vérifier si ces plans correspondent à vos objectifs pédagogiques. D'autres ressources pour les parentsLire la suite
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Comment, concrètement, amener les enseignants d'un établissement scolaire à adopter le dispositif de communication électronique d'un établissement? Voici le résumé d'une démarche s'inspirant des règles d'ingénierie et de qualité qui a été mise en oeuvre dans de nombreux établissements vaudois. On y (...)Lire la suite
Utilisation de la scie à main pour fabriquer une tête d'animal (petit tableau): dessiner -- découper -- utiliser son chablon -- scier -- peindre -- coller. Voir marche à suivre sur fiche.Lire la suite
Créer avec ses élèves des diapositives avec Keynote pour une expression ou une compréhension orale.Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 36 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique a été conçu pour une utilisation au CYP2 (9-10 ans). Objectif : Destiné aux enseignants, il a pour objectif d’être utilisé comme complément dans les cours d’histoire. Il met l’accent (...)Lire la suite
Comment fixe-t-on la date de Pâques? Pourquoi mange-t-on du cabri à Pâques? Que symbolique les oeufs et les lapins? Pourquoi dit-on que les cloches vont à Rome? Toutes les réponses à ces questions ainsi qu'un quiz dans le dossier de RTSdécouverte consacré à ce thème. A ne pas manquer aussi, Pâques (...)Lire la suite
Plan d'un centre ville fictif pour exercice de directions en anglaisLire la suite
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