the toy maker - créations artistiques en papier, pliages et origamis
des créations en papier à imprimer, plier et créer
des créations en papier à imprimer, plier et créer
écouvrez notre collection complète de ressources éducatives, avec une large gamme d'images éducatives, y compris des coloriages, des photographies et des travaux manuels engageants. Chaque élément est soigneusement classé par thèmes alignés sur les normes de l'enseignement primaire. Nos images (...)
Des postes pour travailler sur le lancer en EPS: la loi des chiffres.
fichiers didactiques EPS pour le cycle 1 et 2: 1-8H
modèles de broderies en fleurs ou coeurs.
Document aide-mémoire pour le travail de la terre à l’école primaire.
jeux d'EPS avec un parachute
jeux de ballons
idées de jeux de poursuite
mobile sport, courageux c'est mieux.
des pictogrammes pour indiquer de quelle manière les élèves font leur départ de course.
créer une chorégraphie avec pour fil conducteur la machine à laver
Des idées pour des échauffements en EPS
des activités d'agrès en EPS
technique de reliures japonaises.
pliage de feuilles pour réaliser des carnets en papier de 8, 16 pages.
pliage de pochette surprise.
origami en forme de papillon.
marche à suivre pour la technique du gaufrage en ACM.
carte pop up chapelle
éléphant en pliage
carte pop-up Chalet
tutos et modèles de broderies, perles, tissages, pliages, découpages, perles à repasser, quilling et paperrolles, 3D, cartes pop up et poèmes.
Se questionner sur les indicateurs en fonction du projet et de vos attentes avec une focalisation sur des techniques artisanales. TUD est une plateforme pédagogique suisse dédiée à l’enseignement de la technologie et du design pour les cycles 2 et 3. Elle offre des manuels, des fiches numériques (...)
Cette revue en libre accès, publiée par l’UER‑EPS de la HEP Vaud, vise à favoriser les échanges entre enseignant·e·s, formateur·rice·s et chercheur·e·s en éducation physique. Elle diffuse des recherches scientifiques, des méthodes pédagogiques et des témoignages de terrain pour enrichir la pratique (...)