5P Espace : figures géométriques, cube et symétrie
Quelques exercices et TA pour travailler les formes géométriques, le cube et les axes de symétrie. Merci de dire si vous constatez une quelconque erreur.
Quelques exercices et TA pour travailler les formes géométriques, le cube et les axes de symétrie. Merci de dire si vous constatez une quelconque erreur.
Quelques exercices, un plan de travail et un TA pour travailler les déplacements. Merci de me dire si vous trouvez une quelconque erreur.
Quelques exercices adaptés des MER, un plan d'entraînement et un TS (avec objectifs). Merci de me signaler si vous constatez des erreurs.
Evaluation significative en lien avec le programme de mathématiques 3P MSN 15: TS Mathématiques : les problèmes mathématiques Aide à la résolution de problèmes (tableaux)
Un test de maths avec les objectifs (fiches à travailler)
Problème de réflexion en grandeurs et meusures, en début de 6P. FIches avec piste rouge ("difficile") et piste bleue ("facile").
2 TS 6P Géométrie et Grandeurs et mesures (2 derniers tests de l'année)
Plan de travail sur l'aire et le périmètre, basé sur les MER (ESPER).
Permettre aux élèves d'apprivoiser le nouvel aide-mémoire de Mathématiques Les consignes sont intégrées au power point ci-joint (à imprimer en couleurs avec deux slides par pages). Dans la deuxième partie, certaines questions sont plus difficiles que d’autres et les élèves auront peut-être besoin de (...)
Plan de travail pour le thème du repérage dans le plan en 7P avec les nouveaux moyens ESPER. Contient également les corrigés et la feuille de suivi pour garder trace de l'avancée des élèves.
Ce chapitre contient: Les objectifs du PER pour la seconde période. Une planification pour les 9 premières semaines issue de la DGEO et revue par deux enseignants Un complément didactique au format imprimé issu du livre du maître ESPER Le corrigé des activités du plan de l'élève au format imprimé (...)
Voici le second chapitre du livre du maître pour les mathématiques ESPER de 5ème année. Ce chapitre contient: Les objectifs du PER pour la seconde période. Une planification pour les 9 premières semaines issue de la DGEO et revue par deux enseignants Un complément didactique au format imprimé issu (...)
Voici le troisième plan de travail (février - mars) pour les élèves. * inspiré de la planification de la DGEO.*
Voici le second plan de travail (novembre - janvier) pour les élèves. * inspiré de la planification de la DGEO.*
ordres croissant et décroissant, nombres pairs et impairs, dizaines et unités, compter de 2 en 2
Calculs hebdomadaires à faire chaque semaine en rituel (devoir ou en classe). 4 opérations, +/-/x décimales et division d'abord avec reste puis décimales. Corrigés à la fin du dossier.
Évaluation de mathématiques sur le thème de l'espace (MSN11) pour des 3P
Ce test est conçu d'après la progression proposée par la DGEO selon la planification Livre du maître ESPER maths 5H Les objectifs figurent sur le plan de l'élève. Plan de maths (nouveaux moyens 5P)
Tests de mathématiques préparés pour le premier semestre avec des opérations, de la géométrie et des exercices de grandeurs et mesures.
Vous trouverez ici nos plans de maths, version élève en nouvelle présentation (comme ceux de 4P). Toutes les activités/fiches sont des liens cliquables qui vous amènent directement sur le site des moyens de maths. Nous avons suivi la planification de la DGEO. Vous trouverez aussi sur la BDRP, la (...)
Voici le premier plan de travail (août - octobre) pour élève issu de la planification de la DGEO. Le corrigé des exercices se trouve dans le livre du maître. -> BDRP Livre du maître ESPER maths 5H
Voici le premier chapitre du livre du maître pour les mathématiques ESPER de 5ème année. Ce chapitre contient: Les objectifs du PER pour la première période. Une planification pour les 9 premières semaines issue de la DGEO et revue par deux enseignants Un complément didactique au format imprimé issu (...)
Test 2ème semestre 5P "Grandeurs et mesures" et "Géométrie"
Mathématiques TS numération 5P Esper 2ème semestre
Séquence de deux périodes utilisant le logiciel de programmation par blocs Scratch pour travailler le passage du tableau de valeur à l'expression fonctionnelle et la notion de proportionnalité.