Planifier un remplacement
Méli-Mélo d'une maîtresse a créé un document pour la planification d'un remplacement afin que toutes les informations soient claires pour l'enseignant et le remplaçant. Document type à remplir.
Travail après le cours (évaluation, etc.)
Article : Comment les élèves interprètent-ils les écarts de réussite en classe ?
Article intéressant. Il permet de repenser à notre fonctionnement pour limiter les écarts entre les élèves, parfois cela ne tient à pas grand-chose dans nos réponses, nos attitudes... On ne peut évidemment pas être parfait, mais parfois, une petite piqûre de rappel nous fait du bien.
Ressources pour faciliter l’interaction avec des élèves daltoniens
Le but de cette ressource est de donner aux enseignants les indications de base pour utiliser cinq outils qui traitent du daltonisme, à savoir, l'un pour identifier le type de daltonisme, l'autre pour permettre à l'enseignant de voir comment un site Web est perçu pour différents types de daltonisme (...)
Objectifs de 6P selon PER
Proposé par maîtresse Ecline, superbe tableau de suivi des objectifs.
Objectifs de 5P selon PER
Proposé par maîtresse Ecline, superbe tableau de suivi des objectifs.
Base de données élèves
Voici un document Numbers pour centraliser toutes les informations relatives aux élèves. Je duplique ce document dans Numbers directement et je renomme chaque onglet au nom des élèves. Une première partie avec les infos utiles sur chaque enfant, et une seconde partie portant sur les objectifs de fin (...)
Présentiel, hybride ou distanciel : quels formats pour la rentrée 2020
#Enseignants #Formateurs Vous êtes perplexes par rapport au type d’enseignement que vous allez devoir mettre en place à la prochaine rentrée ? Vous êtes dans le questionnement quant aux #stratégies à mettre en place pour rendre vos cours interactifs en #distanciel ou en #présentiel ? en mode (...)
76 Padlet Examples to Use in Your Classroom Community
A padlet is a space for teachers and students to come together, but it takes imagination to turn a padlet into an activity that gets students engaged and invested in their own learning.
ContinuitéPédagogique et #évaluation: un mind map éclairant et inspirant
#Enseignants Voici un mind map extra pour mieux comprendre les enjeux de la #ContinuitéPédagogique et de l’#évaluation https://www.mindomo.com/fr/mindmap/-gestion-de-crise-comment-evaluer-a-…
Devoirs à la maison (!) et Continuité Pédagogique – quelques pistes pour des activités à proposer à vos élèves – 3
Comment #motiver vos élèves pour qu’ils ne décrochent pas et interagissent ? Qu’ils soient véritablement acteurs de leurs apprentissages ? Découvrez quelques pistes d’activité à mettre en place pour la #Continuité Pédagogique #Motivation #Collaboration