Pour apprendre la lecture
Possibilité de jouer avec les sons, colorier les lettres pour mieux voir les sons qu'elles font, développé par les cours de vacances de l'Université de Lausanne, découverte au Salon du Livre.
son (phonologie)
le son /ill/ - invente la fin de l'histoire
C'est une fiche contenant une histoire que j'ai inventé avec le plus de mots possible contenant le son /ill/. Les élèves doivent inventer la fin de l'histoire en utilisant au moins 4 mots qui contiennent le son /ill/. Vous pouvez sans problème modifier cette fiche.
Dossier de référence des sons
Je voulais un dossier qui rappelait les fiches de références, avec toutes les orthographes possibles regroupées sur une page avec les gestuelles. Au maximum 5 mots par orthographe et en dessous, ce que j'appelle le "tiroir à farces" pour écrire des mots qui écrivent un son de manière bizarre (par (...)
Affiches des sons avec alphas et méthode gestuelle Borel-Maisonny
Affiches des sons avec alphas et méthode gestuelle Borel-Maisonny. Note de l'équipe BDRP : Sophie nous indique qu'elle a repéré ce matériel sur le site http://www.sanleane.fr
La roue des sons
Un petit entraînement quotidien où les enfants s'amusent (je leur fais colorier les sons étudiés pour plus de lisibilité).
Exercices lecture
Site d'une enseignante proposant de superbes fiches pour travailler l'apprentissage de la lecture .
Le petit cartable de Sanléane
Plans de jeux afin de travailler les sons
La classe de Luccia. Phonologie
Site comportant de très jolis plans de jeux pour travailler les sons.
Cahier de phonologie / des lettres / conscience phonologique (Mise à jour)
CAHIER 2019-2024 (appelé "nouvelle version") : Travail autour du graphème et du phonème. Même procédé que l'ancienne version mais tout se trouve sur une seule page avec quelques modifications, et un exercice en plus. (deux mêmes docs, un avec page de garde "Mon cahier de phonologie" et l'autre avec (...)
Repérage des phonèmes (2) f - m - y
Voici un atelier permettant à l'élève de s'exercer dans le repérage des phonèmes. Il faut imprimer les images à double, plastifier le tout et mettre du velcro (sous les images et sur les ronds vides). L'élève pourra ainsi s'exercer et corriger son erreur s'il y en a. Source de certaines (...)