Secondaire II (16-19 ans)
Actualisée en février 2025, cette fiche pédagogique se propose de passer en revue quelques critères qui permettent (souvent) d'identifier les images bidonnées et d'établir une grille de lecture pour estimer leur véracité et leur crédibilité.Lire la suite
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Cette fiche pédaogogique propose des pistes d'exploitation du film documentaire de Frédéric Pajak. Elle inclut notamment cinq dessins de Mix & Remix à décrypter.Lire la suite
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Ce dossier pédagogique propose des pistes d'exploitation du court-métrage de fiction de Sophie Gagnebin et Camille de Pietro (2021). Ce film aborde les différentes formes de la violence dans les couples adolescents et notamment l'emprise via le numérique. Le dossier inclut le verbatim complet des (...)Lire la suite
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Pour initier un dessin semi-réaliste ou d'illustration en partant d'une production abstraite.Lire la suite
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Jolie technique...apprentissage des grandeurs... choisir...garder une pointe d'humour. Découper, coller...Lire la suite
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Des fichiers en multicam pour réaliser un montage simple. Interview à 2 caméra selon le tuto disponible ==> ICILire la suite
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Voici un bingo à faire avec vos élèves lors de la rentrée afin qu'ils apprennent à se connaître.Lire la suite
Une proposition de séquence (relativement longue) sur Les Femmes savantes de Molière en ayant recours à des outils numériques. Objectif : créer une affiche sur une problématique relative à l'oeuvre de Molière et actualisée.Lire la suite
Les leçons font partie de la séquence traitée avec les élèves sous le nom de « le système digestif » située dans le MSN37 du PER. Durant ces leçons, les élèves sont amenés à utiliser la démarche scientifique (MSN37), ils devront répondre à un questionnaire en ligne avec leurs données personnelles (...)Lire la suite
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Cette séquence de 5 semaines, réalisée avec des élèves allophones de 16 à 25 ans, vise à réaliser un clip vidéo en utilisant des enregistrements et des vidéos réalisés par les élèves. Le projet propose une réinterprétation de la chanson "Des Graines" du rappeur français Gaël Faye. Les élèves (...)Lire la suite