6e année (~10 ans)

Quelques pistes non normatives pour aider les élèves dans leur cheminement personnel concernant leur travail scolaire en général et l'étude à domicile en particulier.

Quelques éléments "pense-bête" pour résoudre un problème et communiquer la réponse.

Des toupies CD pour expliquer la théorie des couleurs. Matériel : 1 balle de ping pong, un bouchon de bouteille, un CD. Plus d’images : http://mamaslittlemuse.blogspot.com/2012/03/cd-color-spinner-basic-colo… (en anglais, mais images très explicites)

Apprendre le corps humain : des fiches à télécharger. Il y a 3 documents : un squelette légendé, un autre à légender et un autre en morceaux (pour le refaire, comme un puzzle).

Comment reconnaître des empreintes d’animaux ? Il y a 3 documents : deux jeux, pour reconnaître les traces des animaux de la savane et celles des animaux de la ferme. Et une clé d’identification des mammifères les plus courants dans nos régions.

quelques expériences rigolotes à faire dans la cuisine ou en classe. 7 expériences fascinantes avec des œufs 1.L’oeuf tout nu / qui rebondit 2.Oeufs arc-en-ciel 3.Est-ce qu’un oeuf peut flotter dans l’eau 4.Essayez de marcher dessus 5.Fabriquer un contenant 6.Un oeuf dur dans un goulot de bouteille (...)

Explication à compléter du sens et de l'utilisation des différents signes de ponctuation courants. Correctif disponible dans le même document.

Activité de découverte de la manière dont on encode les ponctuations en traitement de texte. Cette activité peut judicieusement suivre l'étude des ponctuations.

Qui a inventé quoi ? Liste d'inventions depuis 1600 Note de l'équipe BDRP : voir à ce propos les activités sur les inventions suisses créées par notre collègue Corinne Amandine Epars​

Activités de lecture et de recherche d'information à partir des affiches "cantons suisses"