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Un petit résumé sur les fractions qui facilitera l'apprentissage de la résolution d'équation du premier degré (ma fille est en 10e H ;-)... Repéré une petite erreur : Il est écrit: 5/4 de 1, c’est : 5/4 x 1 ou 5 x 5 /4 ou 5 : 4. Il faudrait plutôt écrire: 5/4 de 1, c’est : 5/4 x 1 ou 5 x 1 /4 ou 5 (...)Lire la suite

Rappel sur les fractions: Qu'est-ce qu’un numérateur, dénominateur? fraction où le numérateur = dénominateur fraction où le numérateur > dénominateur fraction où le numérateur < dénominateur fractions équivalentes addition soustraction de fractions multiplication de fractions division de (...)Lire la suite

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir pour utiliser la BDRP!Lire la suite

Le 16 avril 1942 à Payerne, des sympathisants nazis assassinent le marchand de bétail Arthur Bloch. De ce fait divers sordide, l'écrivain Jacques Chessex tirera un livre sec et cinglant en 2009. Le cinéaste Jacob Berger en propose aujourd'hui l'adaptation cinématographique. Il fait entrer en (...)Lire la suite

Programme informatique en ligne permettant de sélectionner des élèves au hasard. Précieux pour créer un enjeu dans un cours et faire monter le suspens! Génial: possibilité de retirer les noms des élèves désignés pour que chacun puisse participer! N'oubliez pas, au début d'un exercice, d'une (...)Lire la suite

Photos de modèles montrés avant de commencer les moments d'ACM.Lire la suite

Pour entrainer la compréhension de l'oral à partir d'une courte vidéo (environ 4 minutes) , je vous propose ces activités permettant aux élèves d'identifier et de dessiner les personnages de l'histoire, d'illustrer et raconter le moment de l'histoire qu'ils-elles ont préféré et le moins appriécié, (...)Lire la suite

À partir d'une courte vidéo présentant une nouvelle version de la petite sirène , les élèves sont amené-e-s à répondre à des questions (à l'écrit) par vrai ou faux, à corriger les énoncés incorrects à l'oral, à illuster certains passages de l'histoire et à placer des images dans l'ordre (...)Lire la suite

À partir d'une courte vidéo présentant le conte du Petit Chaperon Rouge, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire et à réstituer le conte dans l'ordre chronologique en découpant les 6 illustrations (...)Lire la suite

À partir d'une courte vidéo présentant une version du conte de Boucle d'or et les trois ours, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire, à trouver la correspondance entre des personnages (les ours) et (...)Lire la suite