Ressources par catégories
Recherche actuelle
6450 résultats
- *:*
Si besoin, toujours pratique et esthétique ! Une affiche pour la salle de classe. (d'après une idée de https://bonjourfle.wordpress.com )Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Ce document indique les dates des 38 semaines de l'année scolaire 2021-2022. Il est utile pour compléter les semaines dans le Cahier de communication, les Agendas de l'élève ou pour préparer une planification, par exemple.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Démarche pour créer un globe terrestre en papier mâché.Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Fiches d'expériences sur la respirationLire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Dossier pédagogique en lien avec le chapitre 8 du manuel Nathan pour les 10 ou 11H. Ce dossier comprend divers exercices sur le tourisme mondial en lien avec des graphiques, textes et images des pages du chapitre 8. Sur la page de garde se trouvent les différents objectifs visés. Se trouve (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Bonjour à tous et toutes, Voici un dossier complet qui traite de l'Art au Moyen-Age , avec les moines copistes et les enluminures. En ces temps de crise , je le mets volontiers à disposition , les élèves peuvent le faire en autonomie. J'ai mis le corrigé avec , ainsi que le test que j'avais fait. (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Bonjour ! Je prends mon courage à deux mains et vous propose une série de mémos concernant les ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ :) Il y en aura 6. Voici le n° 1 sur l'auxiliaire AVOIR. Je précise que les accords sont notés avec le COD, et non avec le groupe du verbe (même si je trouve plus logique et (...)Lire la suite
Ici le mémo n°3 des ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ : les verbes PRONOMINAUX, ainsi qu'un résumé d es auxiliaire ÊTRE et AVOIR et un p'tit résumé du COI . En bonus, 2 cartes mentales, l'une à propos des verbes pronominaux et du COD/COI et l'autre : "puis-je tourner la phrase avec l'auxiliaire AVOIR ?" (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Evaluation sur les hommes préhistoriques et l'archéologieLire la suite
L'enjeu de la séquence est de soumettre aux élèves un texte issu des réseaux sociaux afin qu'ils en comprennent la portée rhétorique et qu'ils y apportent une réponse. La séquence se conclut par une production écrite où chaque élève ou groupe écrit une partie de la réponse. La séquence s'adresse à (...)Lire la suite
Thématique(s)