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À destination tant des enseignants que des grands élèves confrontés à lEàD, ce document permet de soutenir la mises en place de bonnes pratiques: comment et pourquoi mettre en forme un message, pourquoi utiliser le "@", quand faut-il répondre plutôt que créer une nouvelle conversation... Document (...)Lire la suite
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Guide de prévention de la cyberviolence destiné à aider les personnels éducatifs à mieux prévenir, identifier et traiter le phénomène de la cyberviolence. Cela passe notamment par une plus grande sensibilisation des élèves aux risques liés aux technologies de l’information et de la communication, (...)Lire la suite
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Banque d'images, de vidéos et de sons en anglais libres de droits ( CC BY-NC-SA ).Lire la suite
Jeu de l'oie permettant de réviser le vocabulaire des unités 8 et 9 (Der grüne Max 6P), la compréhension de questions simples et la conjugaison.Lire la suite
Transcription des exercices du livre sur fiches, pour éviter des copies longues et fastidieuses pour les élèves.Lire la suite
Pour mieux différencier la lecture avec mes 6P, j'ai créé 3 versions de chaque texte avec des questionnaires. Il y a un texte / questionnaire simplifié (niveau 1), un texte/questionnaire "normal" (niveau 2) et un texte / questionnaire plus difficile (niveau 3). Certains textes sont issus de l'IAM (...)Lire la suite
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Petit dossier sur la respiration. Inspiré de diverses sources.Lire la suite
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Dossier concernant le M2 de la séquence habitat, toujours en lien avec les fiches de l'élève.Lire la suite
Dossier regroupant quelques activités du module M2, concernant les grandes stations alpines. Il est en lien avec les fiches de l'élève.Lire la suite