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J'ai tout de suite aimé ce site pour les 1P - 2P Il est agréable à découvrir et très varié !!!Lire la suite
Jeu et travail avec les prénoms 1 ère lecture mots / images; puis enlever les images. Atelier 1 de lecture (globale) selon le thème traîté à ce moment là.Lire la suite
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9 moyens de transport dans la colonne de gauche (en gras). Retrouve dans chaque ligne le mot identique au modèle qui se trouve dans la colonne de gauche, puis colorie le d'une couleur plutôt claire.Lire la suite
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Feuilles à glisser dans une chemise transparente lisse. L'élève repasse sur son prénom à l'aide d'un stylo effaçable (Velleda par exemple). Dans ma classe, le prénom en écriture liée remplace la feuille avec le prénom écrit trois fois à partir de janvier (pour les élèves de 2P). Les polices (...)Lire la suite
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Police d'écriture cursive romande, ressemblant à la GE typo mais avec certaines corrections/améliorations (bien lire le document)Lire la suite
Cartes de nombres utiles pour des activités en collectif pour apprendre les nombres et la suite numérique. ATTENTION: téléchargez en Word pour que les nombres soient correctement écrits (bonne écriture)Lire la suite
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Activité sur l'évaporation, la condensation, la fusion et la solidification, de l'eau et du chocolat pour les 1-2P à travers une activité décoration d'oeufs en chocolat.Lire la suite
Beaucoup d'idées pour aider les petits élèves à se situer dans le tempsLire la suite
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Pour entrainer la compréhension de l'oral à partir d'une courte vidéo (environ 4 minutes) , je vous propose ces activités permettant aux élèves d'identifier et de dessiner les personnages de l'histoire, d'illustrer et raconter le moment de l'histoire qu'ils-elles ont préféré et le moins appriécié, (...)Lire la suite
À partir d'une courte vidéo présentant le conte des trois petits cochons, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier les personnages de l'histoire et à les illuster, (b) à dessiner et expliquer (voire écrire) leur scène préférée et moins appréciée (...)Lire la suite
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