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Activité : Écriture collaborative Consigne : Écriture d’un conte mené au passé et par groupe de 3.

Une élève de 6P Harmos (guidée par son enseignant de CIF : cours intensifs de français) vous présente "la princesse libérée", un conte merveilleux qui risque de vous surprendre par sa chute inhabituelle et anticonformiste. Découvrez cette production orale en format vidéo (document .mov), ainsi que (...)

Pour permettre aux élèves de "repérer et mémoriser des mots rencontrés" L1 11 12 tout en " respectant le positionnement des lettres". L1 18

Fiche “de choix“ pour les élèves. Leur permet de choisir les personnages, le lieu et le sujet du dialogue qu'ils vont écrire. Permet de travailler la forme du dialogue écrit, ainsi que l'imagination et la composition libre. Testé en stage avec une classe de 6P. Les images sur la fiche proviennent de (...)

Les "mini-dessine" ont été créés par Véronique Friderici, rythmicienne, pour répondre à la demande d'enseignantes de 1-2P désireuses d'aider les enfants dans leur travail de pré-écriture. Ces petites mélodies sont chantées en dessinant le mouvement correspondant, durant les cours de rythmique puis à (...)

Ce travail de rédaction peut faire office de TA pour des élèves de 9VG. Il reprend l'idée générale proposée par le Livre unique de 9ème avec une adaptation des consignes et quelques ajouts (champs lexicaux à trouver en commun, schéma narratif, carte pour situer l'aventure, figures de style...). Un (...)

Police d'écriture True Romande. Ouvrir le fichier puis liquer sur "installer la police". Il n'est pas possible d'afficher ces caractères en gras...

4 entrées possibles: verbes en -er (e, es, e) verbes en -ir, oir, re (s, s, t) verbes en -dre ou ttre (s, s, rien) verbes: pouvoir, vouloir, valoir (x, x, t)

Dans cette présentation keynote, il s'agît d'écouter un son et de l'associer à l'image qui lui correspond. Il a été conçu pour des élèves de 1-2p et n'a pratiquement pas de texte. Un feed-back direct basique fait savoir aux élèves si leur réponse est correcte. Toutes les images sont du domaine (...)

Police d'écriture romande.

Savoir écrire et lire l' alphabet dans 4 écritures. L1 18 — Découvrir et utiliser la technique de l'écriture et les instruments de la communication…

Feuilles à glisser dans une chemise transparente lisse. L'élève repasse sur son prénom à l'aide d'un stylo effaçable (Velleda par exemple). Dans ma classe, le prénom en écriture liée remplace la feuille avec le prénom écrit trois fois à partir de janvier (pour les élèves de 2P). Les polices (...)

Les élèves peuvent utiliser cette grille de relecture pour leur production d'écrit.

Cette activité peut se dérouler dans le cadre d'un cours d'OCR pour le français oral ou pour le français écrit. Le but est d'amener les élèves à développer leur pensée créatrice, mais également de réviser des notions comme les figures de style, la description, certains genres littéraires... Il (...)

Dans le prolongement du célèbre Gorafi, Madame Gorafi est un site parodique qui moque la presse féminine et ses codes jugés éculés. L'occasion de se pencher sur un type de presse qui ne connaît pas la crise. Activité inédite proposée à l'occasion de la 13e Semaine des médias à l'école (7-11 mars (...)

A partir de quelques exemples classiques, les élèves se familiarisent avec un tour de magie. Ils cherchent à le reproduire, à le filmer et à effectuer le montage vidéo. Sur les réseaux sociaux, ils mettent au défi les autres classes de trouver le truc. Une activité inédite proposée dans le cadre de (...)

ÔboulÔ... une manière différente d'enseigner : utiliser un site internet pour donner des consignes aux élèves, présenter des démarches, des exemples... en leur demandant de leur côté d'utiliser la même démarche pour rendre leurs travaux. http://philippevuignier.wix.com/oboulo