bdrp

11e année (~15 ans)

Créer avec ses élèves des diapositives avec Keynote pour une expression ou une compréhension orale.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Le jeu du dictionnaire activité de production de l'écrit et de réflexion autour de la langue.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Répartition de l'eau sur terre Note de l'équipe BDRP : PER > SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > GÉOGRAPHIE > RELATION HOMME-ESPACE > CYCLE 3Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Calcul littéral - Calcul de base avec monômes et polynômes / Réduire et et ordonner / Calculer le périmètre et l'aire de rectangles TA au format Pages, modifiable à volontéLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Pour aider les enseignants à aborder en classe le thème de la «Journée de la Mémoire de l’Holocauste et de la prévention des crimes contre l’humanité», le Centre d'information et documentation IDES de la CDIP a élaboré ce dossier. Ce dossier trouve son origine dans la volonté de documenter les (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Le logiciel gratuit Algodoo permet à l’utilisateur de manipuler une large variété d’objets et de les soumettre aux lois de la physique mécanique. Les notions d’inertie, de vitesse ou de force peuvent ainsi être abordées tant par les utilisateurs de Mac, de PC Windows ou d’iPad. Ressource repérée (...)Lire la suite
L'Agence régionale française du Centre pour le livre, l'image et la culture numérique propose aux élèves d’acquérir en onze séances le vocabulaire utile pour l’analyse filmique. Chaque séance comprend un lexique illustré par des extraits de films et par des exercices interactifs. Ressource repérée (...)Lire la suite
Petit mémento de français à l'usage des élèves de 8 à 11H. Tous les élèves entrant en 9H reçoivent un exemplaire complet du mémento ainsi qu’un jeu de 52 feuilles quadrillées vierges... L’élève place dans des chemises en plastique, alternativement, une page du mémento et une feuille quadrillée ( (...)Lire la suite
J'ai utilisé ce document avec des élèves qui "nageaient" plus que les autres dans toute activité qui demandait d'écrire quelque chose, même une phrase. Un travail préalable explicite et des exemples doivent être faits avant un usage plus autonome. Il est très utile d'ajouter un mémento de grammaire (...)Lire la suite
- Comment as-tu fait pour apprendre ton voc ? - Ben je l'ai lu une fois, après je l'ai relu et je l'ai copié; mon frère m'a dicté les mots. Combien de fois avons-nous eu ce petit dialogue? Avec les ados et/ou préados, apprendre un vocabulaire est souvent problématique, surtout si on fait faire le (...)Lire la suite