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(matériel à fabriquer: fixer les languettes de chaque éventail dans le désordre , l'enfant les fera glisser afin de former le mot) Former des mots du "cherche et trouve" en plaçant les lettres dans le bon ordre. Peut servir d'exercice d'apprentissage des mots du voc.Lire la suite
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Rechercher les noms au pluriel , les copier sur une feuille annexe (ajouter un déterminant, varier les déterminants) Employer avant la théorie du pluriel, comme sensibilation OU après avoir vu les règles du pluriel...comme consolidation.Lire la suite
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Contenu : une feuille : mots cachés ----- avril/premier/poisson/2008 (passer au TIPP-EX les chiffres !! )--------(plusieurs fois chaque mot !)----Tous les caractères doivent être utilisés. une feuille : mots croisés ----- avril/premier/poisson-------- (à compléter le plus vite possible) une fiche (...)Lire la suite
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Emploi mots de la liste. Contenu : Liste1 de mots --- mots croisés + solution --- mots cachés + solutionLire la suite
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Emploi mots Contenu : liste 2 : mots -- mots cachés + solution -- mots croisés + solution. Conseil :agrandir---> photocopier en A3Lire la suite
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Jouer avec les mots (utilisation des moyens de références). Activités introduites séparément durant l'année scolaire. Jeu = synthèse des différents moments. (étiquettes alphabet à imprimer avec une écriture fantaisie.)Lire la suite
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Liste de mots - colorier le carrelage selon les consignes fiche exercice + fiche solutionLire la suite
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Série de casiers vides pour placer les mots du voc, du cherche et trouve, du dico, d'un livre bibliothèque, etc.Lire la suite
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Les exercices du manuel sont souvent intéressants mais faire recopier le tout aux élèves donne beaucoup de travail et déplace le centre de l'attention de l'activité à exercer vers la copie. Qu'à cela ne tienne ! Voici les exercices remis en page pour être effectués directement sur fiche.Lire la suite
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Récapitulation des notions étudiées pendant la 5ème. Décoder les formules pour inventer de courtes phrases. Utilisation de références. Attention aux accords !Lire la suite
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