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22'000 mots anglais classés selon leur niveau du CECR ( Common European Framework of Reference for Languages)Lire la suite
Outil permettant de déterminer si un texte pour la compréhension orale ou écrite en anglais correspondant au niveau attendu des élèves. Il suffit de copier le texte pour obtenir son niveau en référence au CECR (Common European Framework of Reference for Languages) et au IELTS (International English (...)Lire la suite
Degré : 5-8H Discipline : Anglais, Allemand Sujet : Production orale en L2 et L3 Mots clés : Pairwork, alimentation Date : Juillet 2018 Vous pouvez retrouver l'ensemble des plans de leçons du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) sur le site web suivant: Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS (...)Lire la suite
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Vous avez envie de créer vos propres documents avec des horloges ? ce petit générateur va vous plaire ! Très facile d'utilistation. Le site regorge d'autres générateurs simples mais efficaces !Lire la suite
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Une méthode ludique pour apprendre les heures, un LOTO :) Je pense qu'il est facilement possible de créer ces propres petites fiches par exemple pour les heures dans d'autres langues :) P.S. : ce site est une véritable mine d'or pour tous ceux qui apprécient les manipulations de jeux à faire soi- (...)Lire la suite
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Exercices pour exercer le vocabulaire en anglais. QCM sur divers thèmes: animaux habits nourriture ustensiles de cuisine école etcLire la suite
Nombreux cahiers de vacances gratuits pour les 6-10 ansLire la suite
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Version PDF de certains moyens d'anglais romands. Diffusée sur le site du PER . Nécessite une connexion avec votre adresse professionnelle. CORRECTIF : actuellement, seul un didacticiel est disponible sur le site.Lire la suite
La maison Anne Frank à Amsterdam propose une reconstitution virtuelle de la cachette dans laquelle Anne Frank et ses 7 compagnons ont vécu jusqu'à leur arrestation. Le site est en anglais, mais fourmille de détails qui donne vie à son journal. Le site en anglais est completé par des extraits, des (...)Lire la suite
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Les recherches actuelles permettent notamment de comprendre les facteurs qui favorisent l’apprentissage des élèves rencontrant des difficultés. Ces connaissances ne nous renseignent pas sur la pertinence des objectifs et des contenus à enseigner. Toutefois, la science peut actuellement nous dire (...)Lire la suite
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