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Test significatif de compréhension écrite à partir du mythe du cheval de TroieLire la suite
Projet réalisé dans le cadre du module MSNUM12-2023, intégration du numérique dans la pratique professionnelle.Lire la suite
Activité sur les glaciers, avec didacticiel tiré d'internet. http://ees.as.uky.edu/sites/default/files/elearning/module13swf.swf Travail sur l'influence de la température et des précipitations sur le recul ou l'avancée des glaciers. Les élèves pourront modifier les deux paramètres influençant la (...)Lire la suite
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Plusieurs exercices qui permettent d'entraîner les homonymes comme a/à, est/et, sont/son, etc. Il faut choisir le bon homonyme en fonction de la phrase,Lire la suite
Ce site éducatif, ludique, propose différentes activités en lien avec la discipline français. Il permet de travailler la correspondance graphème-phonème ainsi que la lecture de petits mots. Il permet donc un approfondissement de certains apprentissages. Les exercices travaillent certains objectifs (...)Lire la suite
Ce didacticiel est composé de neuf exercices travaillant sur la construction de la phrase (sujet, verbe, complément). Les mots sont donnés dans le désordre, à l'élève de les remettre dans le bon ordre.Lire la suite
Les vocabulaires junior 7P avec des exercices en annexe Note de l'équipe BDRP : matériel mis à disposition par Samir Abu Omar & Jörg Sieber, de l'ES de Béthusy. Concerne également le vocabulaire junior 8P. À noter qu'il s'agit du choix fait par les enseignants d'allemand de Béthusy et que ces (...)Lire la suite
2 activités différentes - Un jeu de l'oie sur les grandes découvertes (nécessite un dé et les pions en fonction du nombre de joueurs. Un maximum de 4 est recommandé) - un mots croisés sur les Temps modernes (avec corrigé) SHS 22 — Identifier la manière dont les Hommes ont organisé leur vie (...)Lire la suite
Cette séquence vise à faire découvrir aux élèves de 11e OS latin un texte connu de la Guerre des Gaules. César y dresse le portrait de Vercingétorix, son adversaire. Ce texte permet d'appréhender la propagande qui sous-tend l'oeuvre de César et la relation ambiguë qu'il a avec la Gaule. L'approche (...)Lire la suite
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Les élèves doivent trier des cartes dans l'ordre numérique croissant en n'ayant que la possibilté de comparer 2 cartes à la fois et en n'ayant comme réponse que <, >, =. Cela oblige à "penser comme la machine" sans avoir la possiblité d'utiliser une vue globale. Sur les cartes, il n'y a qu'un (...)Lire la suite