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Blog a été réalisé avec des élèves de 11VG dans le cadre d'une séquence de GEO portant sur 3 énergies fossiles (gaz, pétrole, charbon) et 5 énergies renouvelables (solaire, hydraulique, éolienne, biomasse, géothermie). À la fin de la séquence, les élèves ont présenté oralement leur énergie devant (...)Lire la suite
Dossier pédagogique n° 56 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC). En visitant la Villa romaine de Pully et son Labo des Archéos, les élèves partent à la découverte des traces du passé et des métiers qui y sont liés. Le musée et son annexe scientifique présentent, grâce à (...)Lire la suite
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Une séquence de 7 à 10 leçons, se concluant par un exposé oral. Groupes de quatre. Travail des écritures collaboratives [Google Docs]Lire la suite
Tour du monde des coutumes de PâquesLire la suite
Ces deux cartes sont à utiliser en parrallèle avec le manuel de géographie Nathan pour les 10ème années Harmos. La première peut être complétée au fur et à mesure du cours, en ajoutant les détroits et les golfes, les océans, les mers ou encore les zones de piraterie (Voir la légende de la carte). (...)Lire la suite
Blog d'un enseignant sur lequel on trouve des ressources intéressantes en maths, français , environnementLire la suite
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Travail significatif sur les besoins et les habitations élaboré pour des élèves de 5P.Lire la suite
Evaluation de géographie 5P en lien avec le manuel Habiter Modules 1 + 2Lire la suite
Evaluation Géo 6P, en lien avec le manuel Mon canton, un espace... module 0 Quel est le problème ? module 1 Que produit-on ici ?Lire la suite






