bdrp

Ressources par catégories

Liste non exhaustive de ressources et de sites permettant l'enseignement à distance et l'élaboration de plans de travail pour de l'enseignement à distance. Créé pour des classe 1-6PLire la suite
Voici un dossier qu'une collègue, Laure Akermann, a réalisé pour suivre les progrès de ses élèves dans le jeu Full Moon : http://www.bartbonte.com/fullmoon/ Attention, il est nécessaire d'avoir AdBlock (mozilla firefox) ou le contrôle parental afin d'éviter la pub présente sur le lien ! Ce jeu (...)Lire la suite
Voici deux jeux que j'ai créé avec Keynote pour mes élèves de 1-2H car je trouve que ceux disponibles en ligne ne sont pas assez variés : le triangle est presque toujours représenté sur sa base, de même pour le carré. J'ai réalisé une feuille de route pour le premier jeu afin que que l'enseignant (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Jeux de Pâques sur Keynote pour les 1ères et 2èmes années Harmos.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Voici une petite liste subjective d'application que j'utilise pour ma classe...Lire la suite
Dossier d'activités mathématiques pour le CIN. Il s'agit du classeur officiel, en version numérisée.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Bandes numériques tirées du site: http://mmeemilie1.blogspot.ca/2014/10/freebie-casse-tete-halloween.htmlLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Cahier de suivi de jeux: mystero, trucky 3, rush hour, prince et dragon, pôle nord, castle logix, camelot, cache cache pirates, architekLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Dossier sur les notions spatiales en lien avec Pâques pour des 1-2P.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
9 fiches de chiffres cachés dans un dessin. Je présentais ces fiches une par semaine aux élèves de 1re lors du 2e semestre. Chaque fois, je montrais d’abord une page avec les 9 chiffres se suivant. Les élèves les nommaient (il y a toujours quelques enfants qui connaissent déjà la chanson). Puis je (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)